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基于大概念的高中英语单元整体教学探究

张金荣 吴河水 林闽赣

福建省长汀县第一中学

大概念在高中英语单元教学中帮助学生深化知识并探索语言逻辑。当前英语教学存在偏重知识传授、内容分割及教学层次浅显的问题。为解决这些问题，需要采用新的教学策略，整合单元内容，提炼核心概念，以“逆向设计”理论制订目标，融合学习活动观设计活动，并采用教学评一体化理念评估效果。
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【栏　目】 教改研究
【分　类】 中等教育
【关键词】 大概念 ; 高中英语 ; 单元整体教学,逆向设计 ;
【出　处】 《高考》2024年21期 第58-61页 （共4页）

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高考（2024年21期）

导出/参考文献
[1]张金荣，吴河水，林闽赣，. 基于大概念的高中英语单元整体教学探究[J]. 高考 . 2024(21): 58-61.

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