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优化实践性作业 助力学生地理实践力培养

赵昌菊

贵州省黔西第一中学

地理实践力作为一项地理核心素养，对学生的培养落实要求教师渗透于各个教学环节之中，以确保教学的全面性与针对性，最终顺利达成教学目标。本文从作业环节入手，指出通过设计实践性作业，增强学生的学习体验与知识理解，促进学生地理实践力的良好发展。文中阐述了地理实践性作业的设计要点，提出可设计地图绘制作业、情景表演作业、野外考察作业等，强调利用多种类型的地理实践性作业，引导学生更多地参与到地理实践活动中去，发掘更多地理奥妙，激发学生的地理学习热情。
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【栏　目】 案例剖析
【分　类】 中等教育
【关键词】 实践性作业 ; 地理实践力 ; 核心素养 ;
【出　处】 《高考》2024年21期 第154-156页 （共3页）

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高考（2024年21期）

导出/参考文献
[1]赵昌菊，. 优化实践性作业 助力学生地理实践力培养[J]. 高考 . 2024(21): 154-156.

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