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高考英语写作解题策略研究——以读后续写方向为例

董晓

福建省长汀二中

读后续写作为一种结合阅读与写作的任务，在新高考改革背景下，对于促进学生全面多元发展，提升创造力、想象力及语言综合应用能力具有重要意义。在高中英语教学中，英语教师应当深化对读后续写训练的重视，通过利用思维导图分析语篇内容、分析语篇情节发展逻辑、梳理情感线索、培养学生英语逻辑思维等策略的实施，可以有效提高学生的英语综合能力和写作水平。
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【栏　目】 高考论坛
【分　类】 中等教育
【关键词】 高考英语写作 ; 解题策略 ; 读后续写 ; 实践 ;
【出　处】 《高考》2024年21期 第6-8页 （共3页）

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高考（2024年21期）

导出/参考文献
[1]董晓，. 高考英语写作解题策略研究——以读后续写方向为例[J]. 高考 . 2024(21): 6-8.

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《高考英语写作解题策略研究——以读后续写方向为例》

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