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聚焦数学思想的单元复习教学策略

周泽军

武汉市光谷实验中学

聚焦数学思想的教学是落实“四基”、练就“四能”、发展核心素养的有效途径。教学人教版数学七年级《整式的加减》单元复习课时，笔者借助一以贯之的情境，通过三道例题引导学生在真实情境中类比数的运算，理解式的运算方法，探究式的运算技巧，感知“数”与“式”同脉发展的逻辑关联，感悟类比思想，并基于“数”与“式”运算的一致性，从单元整体视角梳理所学内容，构建结构化的知识体系，发展抽象能力、运算能力和推理能力，强化模型观念和应用意识。
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【栏　目】 实践_名师工作室
【分　类】 基础教育
【出　处】 《湖北教育(教育教学)》2024年05期 第54-55页 （共2页）

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湖北教育(教育教学)（2024年05期）

导出/参考文献
[1]周泽军，. 聚焦数学思想的单元复习教学策略[J]. 湖北教育(教育教学) . 2025(05): 54-55.

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