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紧扣单元要素 整体架构作业——以统编版语文六年级下册第一单元作业设计为例

吴萌 陶亚玲 魏婵

汉川市火猴山小学

紧扣单元语文要素重构教材内容，整体架构作业，能使单元作业内容与教学内容、习作内容、课文阅读资源等合理、有效融合，形成一体化的单元作业体系，从而提高学生的语文素养。笔者以统编版语文六年级下册第一单元为例，探讨基于单元语文要素整体架构作业的策略。一、对标·确定作业目标整体架构单元作业时，教师要立足单元整体内容，在人文主题和单元语文要素的统领下整体确定单元作业目标。
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【栏　目】 实践_教育观察
【分　类】 基础教育
【出　处】 《湖北教育(教育教学)》2024年05期 第32-33页 （共2页）

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湖北教育(教育教学)（2024年05期）

导出/参考文献
[1]吴萌，陶亚玲，魏婵，. 紧扣单元要素 整体架构作业——以统编版语文六年级下册第一单元作业设计为例[J]. 湖北教育(教育教学) . 2025(05): 32-33.

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