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以内容现代化为改革方向的高校
体育课程
教学探索实践
管庆超
文渊·中学版
高教研究
2020年11期
431
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小学
体育课程
中的德育渗透研究
黄芳
文渊·小学版
德育教育
2020年12期
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中国健康
体育课程
模式下体能练习的重要性
缪秀梅
文渊·中学版
文体艺术
2020年10期
381
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教学游戏化——小学体育高效课堂的构建
廖维胜
文渊·中学版
文体艺术
2020年09期
461
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在校改背景下的大学生素质教育与
体育课程
改革
邹峰
文渊·中学版
文体艺术
2020年09期
416
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高职院校
体育课程
混合式教学改革对策探讨
贾玉芝
文渊·高中版
高教研究
2020年08期
405
0
关于高校公共体育课现状及建设策略分析
陈鹏
文渊·中学版
高教研究
2020年08期
412
0
高职院校
体育课程
教学改革与发展研究
范秀花
张文丽
文渊·高中版
高教研究
2020年07期
400
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论我国
体育课程
理论学科群体系的创建
陈鹏
陈英
文渊·中学版
文体艺术
2020年07期
441
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小学体育课如何渗透文明礼仪和爱国教育
张特
爱情婚姻家庭
基础教育
2022年24期
434
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“互联网+”背景下高校
体育课程
信息化教学改革与创新
李培琪
文渊·中学版
高教研究
2020年06期
549
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职业体能需求视野下的高职
体育课程
改革研究
邹龙
文渊·小学版
高教研究
2020年06期
421
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文化传承与创新视域下高职院校
体育课程
教学改革研究
徐文峰
文渊·中学版
高教研究
2020年05期
432
0
新时期高校体育教学开展体能训练的必要性
姚森林
文渊·中学版
高教研究
2021年08期
503
0
浅谈小学体育教学中美育目标的构建与实施
范悦
文渊·小学版
文体艺术
2021年07期
526
0
思政教育下的警察院校
体育课程
分析
徐培武
文渊·高中版
文体艺术
2021年06期
532
0
幼儿园
体育课程
建设策略的思考与实践
吴云兰
文渊·高中版
文体艺术
2021年06期
442
0
浅析体育游戏在小学
体育课程
中的有效应用
黄伟
文渊·小学版
文体艺术
2021年03期
450
0
浅谈幼儿园体育活动中本土文化资源的利用与实践
于晓露
文渊·小学版
文体艺术
2021年03期
589
0
“学、练、评”视角下
体育课程
的构建
胡健
文渊·小学版
文体艺术
2021年03期
537
0
以内容现代化为改革方向的高校
体育课程
教学探索实践
管庆超
黔南民族师范学院
期刊
《文渊·中学版》
2020年11期
摘要:随着新课改的不断落实,越来越强调教育的有效性和高效性,这对于高校体育课程教学来说也是一样的,遵循“内容现代化”的理念,调整体育教学的方向,优化体育教学的手段,以便让高校体育课程发挥出更强的作用,培养出更加优异的人才。
高校
体育课程
改革
内容现代化
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小学
体育课程
中的德育渗透研究
黄芳
广西壮族自治区百色市深百实验学校
期刊
《文渊·小学版》
2020年12期
摘要:在立德树人这一根本教学任务的指导下,小学体育教师在教学过程中,不仅应着力帮助学生掌握基础体育理论知识和基本运动技能与方法,而且还应充分发挥体育课程的德育作用,将德育有效渗透至体育课程教学中。通过体育教学同步开展德育,促进学生形成良好的思想道德修养与健全的人格品质,有效培养学生的团结精神、大局观、合作能力、沟通能力等关键品格与必备能力,促进学生的核心素养实现全面发展。
小学
体育课程
德育渗透
研究
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中国健康
体育课程
模式下体能练习的重要性
缪秀梅
新疆且末县第二中学
期刊
《文渊·中学版》
2020年10期
摘要:体育是一个国家国民健康素质的具体表现,也是一个国家综合国力以及社会文明程度的重要标志。国家主席习近平强调:“新中国成立70年以来,体育事业取得伟大成就。在中学阶段,体育是一门素质拓展课程,也是一门影响学生身心素质的重要课程。在中国健康体育课程模式下,学校和教师应该重视对体育课程的改革,让体育课堂焕然一新,吸引学生的注意力,使得学生愿意主动参加体育锻炼。本篇文章主要围绕“中国健康体育课程模式下体能练习的重要性”这一主题展开分析。
健康
体育课程
模式
体能练习
重要性
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教学游戏化——小学体育高效课堂的构建
廖维胜
广西桂林荔浦市花篢镇中心学校
期刊
《文渊·中学版》
2020年09期
摘要:在小学教学中,想要获得好的教学效果,首当其冲的就是要提高学生的课程兴趣。小学体育课程是教导学生体育项目,提高学生的身体素质的一门课程。在目前的小学体育课堂中存在学生的学习兴致不高,教学效果不理想等问题,小学体育课程的开展没有获得应有的效果。教学游戏化是指在教学过程中对教学内容进行一定的游戏化设计,让学生在游戏的过程中得到一定的锻炼培养,是一种灵活的教学方法。因此将小学体育课通过教学游戏化的方式进行教学以构建高效课堂。
小学
体育课程
教学游戏化
高效课堂
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在校改背景下的大学生素质教育与
体育课程
改革
邹峰
抚州幼儿师范高等专科学校
期刊
《文渊·中学版》
2020年09期
摘要:随着国家越来越重视教育,推进传统教育方式向新教育的转变过程中,人们越来越发现素质教育在此过程中的重要性,素质教育也因此受到了各界的重视。在素质教育的开展过程中,如何将素质教育和体育课程结合起来成了一个难点,高校相继根据自身情况结合国家需求做出改革,希望能改变体育课程的传统教育方式,提高教学水平和效率,培养学生良好的体育素质和道德素养。本文以高校体育课程改革为切入点,分析了进行体育课程改革和加强素质教育的必要性,并提出了一些建议。
大学生
素质教育
体育课程
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高职院校
体育课程
混合式教学改革对策探讨
贾玉芝
山东工业职业学院
期刊
《文渊·高中版》
2020年08期
摘要:采用混合式教学的方式开展高职院校的体育课程,能够保证在有限的课时内获得最好的教学效果。同时,大大的减轻了老师授课的负担。尤其对于体育科目的学习来说,混合式教学方法可以更加生动的方式落实理论知识与技巧的教学过程,激发学生自主学习、探索,自主开展学习活动的激情。
高职院校
体育课程
混合式教学改革
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关于高校公共体育课现状及建设策略分析
陈鹏
广西师范大学体育与健康学院
期刊
《文渊·中学版》
2020年08期
摘要:在高等院校教育教学进程中,公共体育课程是一门非常重要的学科。高等院校的体育教学可以推动学生身心健康不断发展,培育大学生养成优秀的思想品质,提升高校学生的身体素养,是我国素养教学的主要形式,有助于学生综合发展。增强公共体育课程教学可以推动高等院校教学方针和战略目标的贯彻落实,推动教学变革的不断深入,推动教学改革创新,培育具备高素养、高品质、高能力的优质人才。故而,本文简要阐述了高校公共体育课程教育的概述,立足于高校公共体育课面临的现状展开分析,并提出高校公共体育课程建设策略,以供参考。
高校
公共
体育课程
现状
建设策略
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高职院校
体育课程
教学改革与发展研究
范秀花
张文丽
石家庄幼儿师范高等专科学校
期刊
《文渊·高中版》
2020年07期
摘要:高职院校的体育课程不仅承担着教育职责,对提升学生的身体和心理素质也有着至关重要的影响,同时也是高职院校的重要教育目标。新课程改革背景下,高职院校的体育课程教学需要结合自身特点展开教学改革。文章中阐述了高职院校体育教学存在的问题,并提出了改革和发展的途径。以下观点仅供参考和借鉴。
高职院校
体育课程
教学改革发展
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论我国
体育课程
理论学科群体系的创建
陈鹏
陈英
宁夏师范学院体育学院
甘肃定西市大城小学
期刊
《文渊·中学版》
2020年07期
摘要:本文从宏观角度,探讨了创建我国体育课程理论学科群体系的重要性,回答了为什么要创建我国体育课程理论学科群体系,论述了我国体育课程理论研究现状与存在的问题,提出了构建体育课程学科群体系的原则,搭起了体育课程理论学科群体系框架,并对其研究对象、各学科群的关系、当前各学科群的研究方向进行了探讨。
体育课程
理论
学科群体系
创建
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小学体育课如何渗透文明礼仪和爱国教育
张特
内蒙古乌海市海勃湾区团结小学
期刊
《爱情婚姻家庭》
2022年24期
摘要:中华民族素有“礼仪之邦”的美称。礼仪教育是学校培养学生文明习惯和良好素质的重要手段,而体育课程是以提高身体素质,掌握体育专业知识、技能,锻炼学生意志品质为目的的教育过程。在小学阶段,学生们的素质培养和礼仪培养是非常重要的。小学体育课也是渗透文明礼仪的重要途径,教师在体育教学不仅要锻炼学生的身体素质还要培养学生的文明礼仪。本文主要从小学体育课程出发,研究小学体育课中文明礼仪和爱国的重要性。
小学
体育课程
文明礼仪
爱国
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“互联网+”背景下高校
体育课程
信息化教学改革与创新
李培琪
西藏藏医药大学
期刊
《文渊·中学版》
2020年06期
摘要:随着时代的发展与进步,教育方面也产生了日新月异的变化。在互联网技术日益兴盛的今天,高校的体育课程也应该与时俱进。当下的高校学生是新时代进程下的具有新思想,新思维的一群青年。体育教师为实现教育目标,必须针对该时期学生的特点,找到适应现阶段学生的教学方法,积极利用信息时代的产物助力学生体质发展。下面是对在“互联网+”背景下高校体育课程信息化教学改革与创新进行简单分析。
“互联网+”
高校
体育课程
信息化教学
改革与创新
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职业体能需求视野下的高职
体育课程
改革研究
邹龙
江西环境工程职业学院
期刊
《文渊·小学版》
2020年06期
摘要:目前来说,我国的高职院校在体育课程的设置上,大多是使用普通高校的课程,出现了高职院校的体育课程,教学内容没有属于自己的特色,和组织形式不够系统完善,的问题,因此提出了有关高体育的课程教改。在课程改革中,应该以学生对于作业岗位的需求为基础,制定出相对应的课程目标和对课程结构进行调整,并且在课程资源的运用上,要加强整合,考评体系需要更加科学,带动学生对于体育课程和体育锻炼的兴趣,同时也能够培养学生在适应新岗位的能力。
职业体能
高职院校
体育课程
改革
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文化传承与创新视域下高职院校
体育课程
教学改革研究
徐文峰
江西旅游商贸职业学院
期刊
《文渊·中学版》
2020年05期
摘要:一直以来高职院校就承担着培养应用型人才的重任,教育教学强调以职业为导向,体育课程作为教学体系中的一部分,自然也是课程教学改革不可忽视的关键。在文化传承与创新的大环境之下,高职学院校的体育课程教学还存在各种各样的难问题,比如过于强调技术与操作,忽视了文化的渗透,对此本文将站在文化传承与创新的角度上,探讨高职院校体育课程教学改革的相关内容,以期促进职业体育教育的发展。
体育课程
教学改革
高职院校
文化传承
创新
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新时期高校体育教学开展体能训练的必要性
姚森林
邵阳学院
期刊
《文渊·中学版》
2021年08期
摘要:在如今的很多高校体育课程之中,体育老师并没有重视对学生的体能训练。在教学中,忽略了学生的体能训练,导致高校的学生普遍身体素质都不是很强。因此,在如今的高校体育教学中,学校以及体育老师需要重视对学生体能的训练,并且要找到科学的体能训练方法,从而有效提高高校学生的身体素质。本文接下来就对高效体能训练进行分析,希望能给相关从业者一些帮助。
高校
体育课程
体能训练
身体素质
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浅谈小学体育教学中美育目标的构建与实施
范悦
辽宁省盘锦市辽河油田兴隆台第三小学
期刊
《文渊·小学版》
2021年07期
摘要:近年来,随着中国教育制度的改革和落实,素质教育的重要性逐渐被人们所认识,在这种情况下,教育领域对现代小学教学也提出了新的要求。其中,对于小学体育教学而言,不单要保持足够的活动量,还要令学生对体育有一个更加全面、科学和专业的了解,这样才可以实现美育目标。本文,则以通过分析并解决小学体育教学存在的主要问题为前提,探究构建和实施美育目标的有效对策。
小学学生
体育课程
美育教学
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思政教育下的警察院校
体育课程
分析
徐培武
河南警察学院
期刊
《文渊·高中版》
2021年06期
摘要:思想政治教育是具有指导人们行为方式的一门科学,思想政治教育的大环境在不断地变化发展,警察院校的学生作为未来社会上的人名民警,警察院校要紧抓思想政治教育变化趋势,将警察院校体育课程结合思想政治教育,在强壮体魄的同时,不断武装学生的思想,为公安系统培养出优秀的人民警察。2021年是中国共产党建党100周年,全国都在开展党史教育,警察院校是培养人民警察的摇篮,更应该加强党史教育。
党史教育
思想政治
警察院校
体育课程
现状及发展趋势
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幼儿园
体育课程
建设策略的思考与实践
吴云兰
安康市平利县幼儿园
期刊
《文渊·高中版》
2021年06期
摘要:随着我国幼儿园课程改革的推进和《3—6岁儿童学习与发展指南》的颁布与实施,幼儿健康受到社会的日益重视,幼儿园越来越重视课程建设。在课题研究中,幼儿园的户外体育活动实现了环境、器材、教师能力和保教质量的提升。怎样整合现有的体育课程资源,构建体现本园特色的幼儿园体育课程体系,笔者立足幼儿园体育活动现状,从七方面入手,对幼儿园户外体育课程建设开展探索和实践。
幼儿园
体育课程
建设
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浅析体育游戏在小学
体育课程
中的有效应用
黄伟
新疆温泉县哈日布呼中心小学
期刊
《文渊·小学版》
2021年03期
摘要:小学体育教学当中适当运用游戏化教学,能够增加体育课程的兴趣,促进学生通过体育课培养合作学习精神,并且可将这种精神运用到其他学科的学习当中。在小学体育教学当中,教师要善于运用游戏化教学模式,逐步提升课堂质量,为促进学生全面发展奠定基础。
体育游戏
小学
体育课程
有效应用
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浅谈幼儿园体育活动中本土文化资源的利用与实践
于晓露
辽宁省盘锦市实验幼儿园
期刊
《文渊·小学版》
2021年03期
摘要:幼儿园教育中开展体育教学是向幼儿进行全面发展教育的重要组成部分,运用适合幼儿身心发展的体育活动不仅能够发展幼儿的基本活动能力、增强身体素质,还能够有效培养幼儿机智勇敢、遵守纪律等优良的品质,促进幼儿的个性与全面和谐发展。但是当前的幼儿园体育教学活动当中依然存在着一些问题,需要教师在教学活动当中真正做到从幼儿的实际情况出发,切实促进体育活动质量的提升,并且使幼儿充分体验与享受参与体育活动的乐趣。
幼儿园
体育课程
资源
有效开发利用
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“学、练、评”视角下
体育课程
的构建
胡健
浙江省绍兴市柯桥区夏履镇中学
期刊
《文渊·小学版》
2021年03期
摘要:本文研究的主要目的是为了明确“学、练、评”视角下构建体育教学课程的重要意义,通过提出一些改革策略来提升当前初中体育教育教学的质量,进而推动我国教育事业的创新发展。此次研究选用的是文献研究法,通过对相应文献的查找,为文章的分析提供一些理论基础。通过提出一些相应的建议,对于完成“学、练、评”下体育课程的构建起到了一定的推动作用。
“学、练、评”
体育课程
构建
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