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传承红色基因，讲好聂耳和国歌的故事——以道德与法治教学为例
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杨翠英
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课程教材教学研究(上半月刊)
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学习贯彻党的二十大精神
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2024年11期 |
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让“爱国主义”之花绽放于高中语文课堂——余志平访谈录
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余志平
万进峰
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语文教学与研究
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名家访谈
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2024年04期 |
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新时代爱国主义教育的理论意蕴与战略要求
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柏路
武绍杰
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人民教育
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学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想
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2024年19期 |
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依法保障学校爱国主义教育提质增效
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任志锋
孙晓琳
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人民教育
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封面主题_以法治方式推动和保障新时代爱国主义教育
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2024年02期 |
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爱国主义教育法：挺起中华民族精神的脊梁
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杨清望
范若婷
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人民教育
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封面主题_以法治方式推动和保障新时代爱国主义教育
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2024年02期 |
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扎实推进爱国主义教育法的贯彻实施
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周望
邢云文
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人民教育
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封面主题_以法治方式推动和保障新时代爱国主义教育
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2024年02期 |
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依法加强和改进新时代大中小学爱国主义教育
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陈大文
刘婉茹
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人民教育
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封面主题_以法治方式推动和保障新时代爱国主义教育
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2024年02期 |
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强化国家认同 筑牢爱国主义教育根基——统编教材视域下学生国家认同感培养研究
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代洁
邓礼
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人民教育
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专业
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2024年01期 |
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读耿介拔俗之人，悟矢志报国之志——部级精品课《离骚（节选）》品赏
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王艾然
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语文教学通讯
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专栏_精品课例赏鉴
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2024年10期 |
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核心素养视域下的“英雄主义”课例构建——以《伟大的悲剧》为例
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王尚坤
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语文教学通讯
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教学·实践_单篇
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2024年08期 |
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幼儿园爱国主义教育的困境剖析与优化策略——基于具身认知理论的视角
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李敏
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福建教育
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教学
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2024年21期 |
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青少年爱国主义教育须四维整合
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王鹏
徐思妍
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福建教育
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思考
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2024年15期 |
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爱国主义教育融入小学数学教材的实践样态与优化路向
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孔凡哲
邓心怡
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课程.教材.教法
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学科研究
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2024年09期 |
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香港《公民、经济与社会科课程指引》的特点与启示
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周敏
马早明
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课程.教材.教法
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学科研究
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2024年05期 |
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古典诗词爱国主题类型与教学建议
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周建忠
郭嘉嘉
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中学语文教学参考
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格物·对话_教材教学
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2024年28期 |
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指向五育融合的大国防教育特色课程体系构建探索
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席长华
欧卫国
谢翌
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基础教育课程
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课程建设
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2024年04期 |
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辛弃疾词中的爱国情怀鉴赏
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王海艳
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人生与伴侣
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语言 ▪ 思考 _ 笔墨春秋
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2025年01期 |
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初中生物学中爱国主义教育课程资源开发与实施
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徐梦阳
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中学生物教学
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教育理论与教学研究_特别关注
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2024年34期 |
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厚植爱国情怀 培育国之栋梁——初中生物学教学中实施爱国主义教育的路径探索
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王愉鑫
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中学生物教学
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教育理论与教学研究_特别关注
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2024年28期 |
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汇聚育人之力 夯实爱国之基
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麦爰娣
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中学政治教学参考
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课堂内外_立德铸魂
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2024年47期 |
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赣B2-20210313
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