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唱响中国经济光明之歌
董长春
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浅谈新时期如何培养小学生的自
信心
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论幼儿教育中如何培养幼儿的自
信心
邹金容
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幼儿教育中幼儿自
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的培养策略分析
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浅析新课程背景下班主任的基本素养
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信息技术背景下小学数学高效课堂的构建分析
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幼儿教育中幼儿自
信心
的培养途径探索
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特别的爱给特别的你——论学困生的转化策略
马惠宁
文渊·中学版
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小学数学教学中学生自
信心
的培养
黄浩丹
文渊·中学版
教育天地
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浅谈班主任如何对后进生进行心理健康教育
陈春梅
文渊·小学版
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谈谈七年级的英语教学
邹仕清
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幼儿教育中幼儿自
信心
的培养策略分析
和中娟
文渊·中学版
教育研究
2020年07期
505
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谈激励教育在小学语文教学中的开展策略
郭英
文渊·中学版
教育天地
2020年06期
497
0
幼儿教育中幼儿自
信心
的培养策略分析
刘亚茹
文渊·小学版
教育研究
2020年06期
497
0
家庭教育对培养幼儿创造力的重要性
刘瑞娟
文渊·小学版
教育研究
2020年06期
590
0
新时代中小学班主任工作现状与发展策略研究
苏家庆
文渊·高中版
教育天地
2020年05期
494
0
小学培智教育语文教学的创新
富庆昌
文渊·中学版
教育天地
2020年05期
531
0
探讨教育工作上的脱贫攻坚之贫困幼儿自
信心
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丁柳旭
文渊·小学版
理论研究
2020年05期
492
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激发自
信心
在转化后进生中的运用——百合文化理念下的转化后进生行动德育反思
廖绿洲
文渊·小学版
教育研究
2020年05期
522
0
如何家园共育在体育活动中提升幼儿的自
信心
吴俊
文渊·小学版
文体艺术
2021年07期
559
0
唱响中国经济光明之歌
作者:
董长春
许邦华
机构:
江苏省赣榆高级中学
深圳职业技术大学
期刊
《中学政治教学参考》
2024年09期
4-6 ,共3页
摘要:唱响中国经济光明之歌是贯彻落实中央经济工作会议精神的应有之义,能够为中国经济高质量发展提供强大的精神动力。摆事实驳斥各种谬论、作比较展现中国优势、思问题探寻解决之道,能够正确认识唱响中国经济光明之歌的合理性,有助于增强对中国经济稳中向好的信心和底气。
关键词:
中国经济 ;
光明前景 ;
发展
信心
;
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被引数:0
浅谈新时期如何培养小学生的自
信心
作者:
孔艳红
机构:
甘肃省永靖县移民小学
期刊
《新潮电子》
2023年01期
217-219 ,共3页
摘要:本文主要围绕新时期如何培养小学生的自信心这一主题进行论述,旨在培养新时期小学生的自信心,蓬勃的自信心有助于加强小学生在学习、体育运动、课外活动等方面的动力,从而促进其健康成长,促进其产生长期进步与发展,对其整个成长过程产生积极作用。对此,本文从宏观价值与微观措施两个方面进行论述,从而多方面地、有思路地探讨新时期培养小学生自信心的细致流程。
关键词:
自
信心
;
新时期 ;
认知水平 ;
基础教育
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阅读量:532
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被引数:0
论幼儿教育中如何培养幼儿的自
信心
作者:
邹金容
机构:
广西北海市海城区第四幼儿园
期刊
《文渊·高中版》
2020年12期
364 ,共1页
摘要:众所周知,现在很多 孩子缺少自信心,幼儿在学龄前时期是人生中形成自信心的关键时刻,只有把握好这个时间段,才能够引导孩子以后在生活中更好的发展,只有从小培养孩子们的自信心,他们未来的人生才会更加精彩。那么如何才能够正确的培养幼儿的自信心呢,是我们所要思考的问题。
关键词:
幼儿教育 ;
培养 ;
自
信心
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阅读量:500
下载量:0
被引数:0
幼儿教育中幼儿自
信心
的培养策略分析
作者:
邓翠兰
机构:
玉溪市红塔区第三幼儿园
期刊
《文渊·中学版》
2020年12期
328 ,共1页
摘要:自信不仅是一种内在力量,更将使孩子学会接纳自己。作为学校教育的重要组成部分,幼儿教育不仅应使孩子形成良好的生活习惯,具有初步的自我保护意识,让他们适应集体生活,更需重视对幼儿自我认知意识的培养,增强自信心教育。使孩子从小便具有积极乐观的心态、正确的表达能力,能够自我肯定、规范自我行为。基于此,笔者结合自身工作实践,立足于培养幼儿自信心的必要性,浅议在幼儿教育中培养孩子良好自信心的有效策略。
关键词:
幼儿教育 ;
幼儿 ;
自
信心
;
培养策略
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阅读量:496
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被引数:0
浅析新课程背景下班主任的基本素养
作者:
石艳霞
机构:
武汉经济技术开发区第一中学
期刊
《中国基础教育》
2022年34期
293-295 ,共3页
摘要:班主任在学校教学中起着非常重要的作用,既可以协助学校领导进行班级管理、教学管理,也对学生的身心健康有着重大的影响。在学生的成长发展中,可以说,班主任起着导航定向的重要作用,在21世纪的今天,随着新一轮基础教育课程改革的不断深入,教育教学观念的不断更新,随着教育对象的复杂化,要做让学校信任、让家长放心、让学生喜欢信服的班主任是比较难的。因而,要做适应新时代发展要求的班主任,就要付出更多努力心血,就应该具备班主任的基本素养,做一个用“心”的班主任。五年的班主任工作实践,使我深深地体会到:做一名深受学生爱戴、符合新课改要求的班主任,就需要做到“五心”——爱心、责任心、宽容心、信心和细心。
关键词:
班主任工作 ;
爱心 ;
责任心 ;
宽容心 ;
信心
;
细心
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阅读量:527
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被引数:0
信息技术背景下小学数学高效课堂的构建分析
作者:
楚爱华
机构:
威海火炬高技术产业开发区神道口小学
期刊
《文渊·高中版》
2020年09期
215 ,共1页
摘要:伴随着我国科学技术的不断发展,标志着我国已然迈向了信息化时代,信息技术在教育行业上的应用也越加广泛,打破了传统教学时间以及空间的限制,对于推动教学的发展有着极为重要的作用。在实际教学时,教师应充分了解学生的个性特点以及兴趣爱好,将学生的学习兴趣的作为教学突破口,运用现代化信息技术,结合教学内容,为学生创设真实化的教学情境,有效激发学生的学习兴趣,唤醒学生的学习热情。基于此,本文就探究信息技术背景下小学数学高效课堂的构建,并结合这一问题进行了以下阐述。
关键词:
信心
技术 ;
小学数学 ;
高效课堂
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阅读量:449
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被引数:0
幼儿教育中幼儿自
信心
的培养途径探索
作者:
雷文丽
机构:
山西省晋中市介休市张兰镇旧堡小学附属幼儿园
期刊
《文渊·中学版》
2020年09期
336 ,共1页
摘要:在培养幼儿自信心过程中,教师必须要深刻地认识到自信心培养对幼儿学习发展的重要意义,借助于多元化的学习活动场景,为幼儿创造良好的学习氛围,提升幼儿参与学习的积极性和兴趣,让幼儿真正的感受获得成功的过程,这样才能实现自信心培养的教学目标。
关键词:
幼儿 ;
自
信心
;
培养途径
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阅读量:448
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被引数:0
特别的爱给特别的你——论学困生的转化策略
作者:
马惠宁
机构:
深圳市福田区翰林实验学校
期刊
《文渊·中学版》
2020年08期
372 ,共1页
摘要:转化学困生的教育工作是一项长期、复杂、艰巨的教育系统工程,学困生有不同的类型,他们的形成,也存在不同的原因,而帮助后进生的转化,教师都要以关心他们为前提,本文从“尊重人格,保护学困生的自尊心;热情鼓励,激发学困生的上进心;逐步要求,培养学困生的责任心;集体帮助,树立学困生的自信心”四个方面入手,论述了班级工作中学困生转化的几点策略。
关键词:
学困生 ;
转化 ;
自尊心 ;
上进心 ;
责任心 ;
自
信心
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阅读量:487
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被引数:0
小学数学教学中学生自
信心
的培养
作者:
黄浩丹
机构:
普宁市赤岗镇仙洞小学
期刊
《文渊·中学版》
2020年08期
187 ,共1页
摘要:在小学教学中,自信心程度不同的学生会带给教师相异的教学体验,同时还会影响学生自身的学习成效。通过实践证明,小学生在对自己满怀信心时,会表现出乐观、舒畅的积极学习状态;反之,垂头丧气、怯懦软弱的消极学习状态极容易在自信心不足的学生中产生。然而,小学时期于每位学生而言是形成终身自信的状态的基础时期,小学数学又作为开发学生逻辑思维能力的基础学科。基于此现实状况,教师在进行小学数学授课时,理应将培养学生的自信心作为教学的重要目标,做出切合学生发展的教学措施。
关键词:
小学数学 ;
教学 ;
学生 ;
自
信心
;
培养
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阅读量:504
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被引数:0
浅谈班主任如何对后进生进行心理健康教育
作者:
陈春梅
机构:
廉江市第六小学
期刊
《文渊·小学版》
2020年08期
390 ,共1页
摘要:所谓“后进生”是指思想、学习、纪律相对落后的学生,他们往往会被教师忽视和冷落。而我认为一位优秀的教师,他的成功不仅在于设计教学过程,向学生传授知识,更重要的还在于他有一颗热爱学生的心,能够从思想教育、心理健康教育中去转化后进生,给予他们更多的教育和引导,从而切实有效地促进后进生良性转化。
关键词:
后进生 ;
心理特点 ;
信心
;
耐心 ;
转化
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阅读量:518
下载量:0
被引数:0
谈谈七年级的英语教学
作者:
邹仕清
机构:
梅县区宪梓中学
期刊
《文渊·中学版》
2020年07期
346 ,共1页
摘要:“A good beginning is half of success。良好的开端是成功的一半。”虽然大部分孩子在小学学过英语,也会对初中英语有期待又担心的心理。因此,七年级英语的教学中应重视语音,打好英语基础。增加灵活、趣味的教学方法、增强学生对英语的信心、保持良好的师生关系等来提高英语教学水平。
关键词:
语音基础 ;
教学方法 ;
增强
信心
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阅读量:429
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被引数:0
幼儿教育中幼儿自
信心
的培养策略分析
作者:
和中娟
机构:
重庆市开州区岳溪中心幼儿园
期刊
《文渊·中学版》
2020年07期
322 ,共1页
摘要:幼儿阶段可以说是实施教育的最好阶段,在这个时期,幼儿不但可以受到知识启蒙,还能在日常生活和学习中培养其良好的行为习惯、思维意识、态度认知,从而形成正确的人生观、价值观。基于此,本文站在日常教学角度,探讨了幼儿自信心培养的具体策略。
关键词:
幼儿教育 ;
自
信心
;
策略分析
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阅读量:505
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被引数:0
谈激励教育在小学语文教学中的开展策略
作者:
郭英
机构:
山东省新泰市新汶街道良庄实验小学
期刊
《文渊·中学版》
2020年06期
188 ,共1页
摘要:随着我国教育事业的快速发展,激励教育理念在语文教学过程中得以落实。让小学生获得更充足的语文学习动力,便能积极主动的投入到语文学习活动中。加强小学语文教学模式的创新与改革,就要肯定学生的主体地位,尊重学生的人格,肯定学生的进步。将激励教育应用在小学语文教学活动中,还需要教师积极开发有效的应用方式。
关键词:
激励 ;
小学语文 ;
活动 ;
能力 ;
信心
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引用
阅读量:497
下载量:0
被引数:0
幼儿教育中幼儿自
信心
的培养策略分析
作者:
刘亚茹
机构:
内蒙古赤峰市喀喇沁旗王爷府蒙古族学校中心幼儿园
期刊
《文渊·小学版》
2020年06期
342 ,共1页
摘要:自信心在人们的学习以及生活中具有重要的作用,当一个人拥有自信心时,就会敢于去面对学习以及生活中的各种挑战,不断激励自己取得进步,从而提高学生的学习能力以及生活能力。对于学生来说,其自信心的形成不是一蹴而就的,而是需要从小培养,教师以及家长在学生的学习以及生活中不断对幼儿进行鼓励,从而循序渐进的培养起学生的自信心。因此,在幼儿教育中培养幼儿的自信心具有至关重要的作用。本文针对幼儿教育中幼儿自信心的培养策略进行简单分析。
关键词:
幼儿教育 ;
幼儿自
信心
;
培养策略
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阅读量:497
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被引数:0
家庭教育对培养幼儿创造力的重要性
作者:
刘瑞娟
机构:
保定市清苑区清苑镇北大冉幼儿园
期刊
《文渊·小学版》
2020年06期
333 ,共1页
摘要:幼儿时期是培养创造力的最佳阶段,儿童教育家陈鹤琴先生说过:“儿童本性中藏着强烈的创造性欲望,只有我们在教育中注意引导,并放手让幼儿去实践和探索,就会培养出有创造能力的幼儿”。所以,家庭教育时时刻刻影响着幼儿,想要培养出具有创造力、创造力丰富的人才,家长不仅要认识到创造力的重要性,还要遵循科学的教育方法。对幼儿创造力的培养不仅仅是学校教育要完成的任务,家庭教育也应该对幼儿的创造力进行保护和培养。家庭,在幼儿生活中占据的比例是最大的,所以家庭教育会直接影响到幼儿创造力的发展。
关键词:
幼儿教育 ;
家庭教育 ;
创造力 ;
自
信心
;
观察力 ;
想象力 ;
动手能力
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引用
阅读量:590
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被引数:0
新时代中小学班主任工作现状与发展策略研究
作者:
苏家庆
机构:
台山市新宁中学
期刊
《文渊·高中版》
2020年05期
244 ,共1页
摘要:社会进入信息化时代,世界多元化的发展元素正在使中学生的生理和心理的日渐成熟,自我意识不断的提高和增强。中小学生的身心健康在社会多元化的不良元素的冲击影响下,叛逆心理尤其突出,因此,新的互联网时代下的中小学教师,尤其是班主任如何开展更有成效的德育教育是一个崭新而迫切的课题。本文从班主任素养、班集体建设、教育目标、教育方法等方面来探索提高德育成效的策略。
关键词:
心理健康 ;
自我管理 ;
自
信心
在线阅读
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引用
阅读量:494
下载量:0
被引数:0
小学培智教育语文教学的创新
作者:
富庆昌
机构:
辽宁省抚顺市特殊教育学校
期刊
《文渊·中学版》
2020年05期
271 ,共1页
摘要:创新教学已经渗透到普通学生的学习中,也起到了很好的教学作用。但是在培智学校中,是否可以采用创新教学,一直是有争议的。因为特殊儿童他们可能存在智力或是身体上的缺陷,是否适合创新式的教学,是否能够在创新教学中挖掘潜能,这些都曾令人质疑。根据现代心理学和神经生理学相关理论,人是具有无限潜能的,虽然一定程度上受限于遗传信息,但更多地会受到后天环境和教育的极大影响。本文笔者从实战教学经验出发,提出几点小学培智教育的语文创新教学方法。
关键词:
小学 ;
培智教育 ;
语文 ;
创新 ;
信心
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探讨教育工作上的脱贫攻坚之贫困幼儿自
信心
树立
作者:
丁柳旭
机构:
梅江镇中心幼儿园
期刊
《文渊·小学版》
2020年05期
393-394 ,共2页
摘要:在党中央、国务院的领导下,目前各省市、自治区、直辖市以及到地区、县市、街道、乡镇、村、小组各级人民政府都在帮扶贫困家庭,特别是校园内的贫困生,开展了一系列的精准扶贫以及帮扶工作。在帮扶的工作中除了对于贫困生经济上扶持同时也要关注贫困生的心理健康,特别是还处在幼龄阶段的孩子,很多贫困家庭的孩子大多数缺少自信,并且有着一些消极、自卑、孤僻的心理状态,长期下去容易对其身心健康以及后期成长过程中产生不可估计的影响。为此我将精准扶贫工作进一步深入研究,以我园部分贫困生为例,探究其缺乏自信心原因,从幼儿园以及家庭多方面着,帮助学困生重新建立健康的心理状态。
关键词:
贫困生 ;
自
信心
;
家庭教育
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激发自
信心
在转化后进生中的运用——百合文化理念下的转化后进生行动德育反思
作者:
廖绿洲
机构:
普宁市里湖镇第三小学
期刊
《文渊·小学版》
2020年05期
315 ,共1页
摘要:在对素质教育理念实施的过程中,班主任需要从学生的实际情况出发,做好对新教学模式的积极探索,在教学中融入以人为本的理念,通过与学生的进一步沟通,能够使教学活动得到进一步的有序开展。素质教育将全面发展作为学生的重点,针对班主任来说,需要将后进生作为班级管理的重点,通过对有效措施的采取,使其能够对学习产生热情,并且能够更加自信的进行学习,以此来使其能够得到全面的发展,本文根据百合文化理念,对后进生的德育转化进行了研究分析,以供参考。
关键词:
自
信心
;
后进生 ;
转化 ;
德育
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如何家园共育在体育活动中提升幼儿的自
信心
作者:
吴俊
机构:
辽宁省沈阳市苏家屯区教工幼儿园
期刊
《文渊·小学版》
2021年07期
106-107 ,共2页
摘要:自信是成功的第一秘诀一一爱默生。近年来,许多国家都把增强而自信心作为培养目标。中国少工委提出我国当代少年儿童要具备“五自”,自信就是其中之一;正式颁布的《幼儿园工作规程》也增添了培养幼儿自信的目标;《幼儿园教育指导纲要》中也明确提出:要为每一个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会,増强其自尊心和自信心。可见,幼儿园教育要特别重视家庭教育的指导及儿童自信心理建设,幼儿园与家庭相互配合,共同促进幼儿发展。
关键词:
体育活动 ;
成功体验 ;
幼儿 ;
自
信心
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