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新课改政策下的小学信息技术教学策略探析 岩淑芬 小学教学设计 综合 2024年S1期 0 0
小学信息技术教学中趣味性教学运用 马福燕 文渊·小学版 教育天地 2020年11期 410 0
浅谈小学信息技术教学 梁俊华 文渊·小学版 教育天地 2020年11期 460 0
浅谈基于“互联网+”的小学信息技术教学方法 陈泽良 文渊·小学版 网络科技 2020年11期 510 0
创客教育与信息技术课堂的融合研究 贺锟 王淑敏 文渊·高中版 教育研究 2020年10期 487 0
创客教育与信息技术课堂的融合研究 贺锟 王淑敏 文渊·高中版 教育研究 2020年09期 500 0
小学信息技术教学中的几点心得 秦海锋 文渊·中学版 教育天地 2020年09期 490 0
小学信息技术课渗透网络道德的教育策略分析 戴雪珍 文渊·中学版 网络科技 2020年08期 500 0
“创客教育”模式在小学信息技术教学中的应用策略探究 许馨月 文渊·小学版 教育天地 2020年08期 539 0
浅析微课在小学信息技术分层次教学中的应用实践 戴雪珍 文渊·小学版 教育天地 2020年08期 488 0
微课在小学信息技术教学中的应用研究 石震明 文渊·小学版 教育天地 2020年08期 512 0
小学信息技术教学面临的困境及对策 张锡光 文渊·高中版 教育天地 2020年07期 521 0
论人工智能在小学信息技术课堂教学中实施的思考 于丰璇 文渊·小学版 教育天地 2020年07期 472 0
小学信息技术课程生活化教学的策略 李翔 文渊·小学版 教育天地 2020年07期 509 0
新课改背景下小学信息技术教学研究策略 何延 文渊·小学版 教育天地 2020年07期 482 0
游戏教学法在小学信息技术课堂上的应用研究 蓝少练 文渊·高中版 教育天地 2020年06期 543 0
核心素养视域下小学信息技术教学的创新实践 朱小磊 文渊·中学版 教育天地 2020年06期 458 0
小学信息技术开展教学创新活动的探究 黄涛 文渊·中学版 教育天地 2020年06期 502 0
游戏化教学在小学信息技术课程中的应用 汤换 文渊·中学版 教育天地 2020年06期 517 0
基于让学引思的小学信息技术有效教学 宁俊海 文渊·小学版 教育天地 2020年06期 498 0
新课改政策下的小学信息技术教学策略探析
作者： 岩淑芬
机构： 福建省漳州市实验小学高新区分校
期刊 《小学教学设计》
2024年S1期
171-172 ，共2页
摘要：随着教育改革的不断深入，新课改政策对小学信息技术教育提出了更高的要求：强调培养学生的信息技术应用能力、创新思维和信息素养。本文对新课改政策下小学信息技术教学策略进行了探讨。首先，分析传统信息技术教学模式在知识传授、学生参与度和教学评价体系等方面的不足。其次，重点探讨在新课改指导下，教学目标的重新定位以及相应的教学策略的创新。此外，还着重分析教学资源与环境优化的必要性及实施路径。最后在结合实际教学经验的基础上，提出具体实施建议，并对小学信息技术教育的未来发展趋势进行了展望。
关键词： 新课改 ； 小学信息技术 ； 教学策略 ；
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小学信息技术教学中趣味性教学运用
作者： 马福燕
机构： 新疆伊犁州察布查尔县第三小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年11期
216 ，共1页
摘要：随着时代快速发展，计算机和互联网在社会各个领域的应用也越来越广泛，信息技术在人们日常生活以及人类社会的发展中都占据着至关重要位置，因此，信息技术教学显得越来越重要。信息技术作为小学课程中的重要学科之一，信息技术课堂教学的质量直接影响着小学生学习和应用信息技术的整体能力。作为一名教师，应该深入研究小学信息技术教学中趣味性教学，致力于有效提高小学信息技术教育质量。
关键词： 小学信息技术 ； 课堂教学 ； 趣味性
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浅谈小学信息技术教学
作者： 梁俊华
机构： 河北省石家庄市平山县下槐镇下槐小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年11期
187 ，共1页
摘要：信息技术作为一门现代基础教育课程，教师就应不断增强学生的信息意识，让学生掌握以计算机和计算机网络为基础的日常使用知识，并将所学知识灵活地应用到实际生活和学习中去。本文针对当前小学信息技术教学现状，提出了相应的改进措施。
关键词： 小学信息技术 ； 教学 ； 措施
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浅谈基于“互联网+”的小学信息技术教学方法
作者： 陈泽良
机构： 宁夏吴忠市盐池县第一小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年11期
79 ，共1页
摘要：随着我国社会进入互联网+时代，为教育事业创造了前所未有的发展机遇。小学信息技术的实际教学通过“互联网+”重要作用的大力支持，直线上升，借助多样化的教学方式，促进了教学内容的不断丰富，微课小组式教学、翻转课堂等众多课堂教学形式，为小学信息技术课堂教学注入了新的活力和生机，涌现出一种全新的开放式、创新式的教学形态。本文主要针对“互联网+”背景下小学信息技术教学的有效策略展开了探讨。
关键词： “互联网+” ； 小学信息技术 ； 教学方法
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创客教育与信息技术课堂的融合研究
作者： 贺锟 王淑敏
机构： 内蒙古乌兰察布市察右中旗电教仪器站
期刊 《文渊·高中版》
2020年10期
271 ，共1页
摘要：新课改的全面深化进行，很多先进的教学方法被大量的应用到实践中。创客教育是全新教育方式，应用到小学信息技术教学实践中，可以使得课堂教学效果得到提升，促进学生的信息素养全面提高，还能够给学生信息能力提升起到积极的影响作用。本文从创客教育方面入手分析，探索新的创客教育方式在信息技术教学实践效果和价值。
关键词： 创客教育 ； 小学信息技术 ； 教学实践
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创客教育与信息技术课堂的融合研究
作者： 贺锟 王淑敏
机构： 内蒙古乌兰察布市察右中旗电教仪器站
期刊 《文渊·高中版》
2020年09期
344 ，共1页
摘要：新课改的全面深化进行，很多先进的教学方法被大量的应用到实践中。创客教育是全新教育方式，应用到小学信息技术教学实践中，可以使得课堂教学效果得到提升，促进学生的信息素养全面提高，还能够给学生信息能力提升起到积极的影响作用。本文从创客教育方面入手分析，探索新的创客教育方式在信息技术教学实践效果和价值。
关键词： 创客教育 ； 小学信息技术 ； 教学实践
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小学信息技术教学中的几点心得
作者： 秦海锋
机构： 东营市垦利区胜坨镇实验小学
期刊 《文渊·中学版》
2020年09期
168 ，共1页
摘要：随着新课改在全国的推进，培养综合性人才成了各学科努力的方向。信息技术作为新时代综合性人才不可或缺的能力，受到了越来越多的关注。如果在小学阶段就开始对学生的信息技术能力进行训练的话，那么当学生面临日后更进一步的学习时，也会更加游刃有余，使学生终生受益。但是在传统的小学信息技术的课堂上，教学过程单一，课堂气氛枯燥，学生情绪低落，达不到良好的教学效果，对教学方法的改革势在必行。本文基于作者的教学经验和课堂实践，简要探讨了几种小学信息技术教学的新型有效的方法，希望能为教学一线的小学信息技术教师提供参考和帮助。
关键词： 小学信息技术 ； 信息技术教学 ； 教育教学
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小学信息技术课渗透网络道德的教育策略分析
作者： 戴雪珍
机构： 河源市第二小学
期刊 《文渊·中学版》
2020年08期
97 ，共1页
摘要：在开展小学信息技术课时需要合理的渗透网络道德教育的相关内容，使得学生能够学习信息技术的相关内容的基础上能够拥有正确的网络道德观，为此提出有效的教育策略来做好小学信息技术课当中的网络道德渗透教学。
关键词： 小学信息技术课 ； 网络道德 ； 教育策略
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“创客教育”模式在小学信息技术教学中的应用策略探究
作者： 许馨月
机构： 南京市六合区龙袍中心小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年08期
264 ，共1页
摘要：创客教育模式适应小学信息技术的教学需求，学科教学活动中融入创客理念，可以帮助拓宽学生的知识面、提高学生的实践能力、激发学生的合作意识，进而提升教学效率，加速教学目标实现。本研究尝试以小学信息技术课堂教学为例，对创客教育在小学信息教学中的应用策略进行探究，以期总结出适合的学科教学方法。
关键词： 创客教育 ； 小学信息技术教学 ； 应用策略 ； 优化整合
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浅析微课在小学信息技术分层次教学中的应用实践
作者： 戴雪珍
机构： 河源市第二小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年08期
263 ，共1页
摘要：信息技术是小学教育体系中的一门重要课程，在发展学生科学思维和信息能力方面具有十分重要的作用。考虑到学生之间存在的认知水平、学习态度、信息能力等差异，在教学中注重对学生开展微课分层教学，不仅可以满足学生多元化学习需要，还能够使每位学生学习以后都取得一定进步，并促进小学信息技术整体教学质量提升。基于此，对微课在小学信息技术分层次教学中的应用实践展开细致分析。
关键词： 小学信息技术 ； 微课 ； 分层次教学 ； 应用实践 ； 分析
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微课在小学信息技术教学中的应用研究
作者： 石震明
机构： 河北省唐山市乐亭县第一实验小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年08期
175 ，共1页
摘要：在微时代背景下，小学阶段教学改革也面临更加复杂的形式，提升各种新型教育模式在教学活动中的应用水平，具有重要的现实意义。本文在阐述微课在小学信息技术教学中导入重要性的基础上，依托技术应用特征说明其具体应用流程，并结合教学现状分析其应用要点，以此为小学信息技术教学活动开展提供参考。
关键词： 微课 ； 小学信息技术 ； 教学改革
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小学信息技术教学面临的困境及对策
作者： 张锡光
机构： 内蒙古自治区呼伦贝尔市扎兰屯市大河湾镇学校前进小学
期刊 《文渊·高中版》
2020年07期
162 ，共1页
摘要：在科学技术和信息技术快速发展的过程中，社会及国家对信息技术人才的需求量以及要求呈现着不断提升的趋势，国家也开始关注对青少年的综合能力教育及提升。作为学生综合能力中的重要指标，信息素养不容忽略。对于小学信息技术课程来说，在自主学习时，学生个人的计算机学习兴趣得到了激发。教师需要根据时代发展的步伐，着重培养学生的信息素养。了解目前的教学困境，并提出有效的解决方略。
关键词： 小学信息技术教学 ； 面临的困境 ； 对策分析
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论人工智能在小学信息技术课堂教学中实施的思考
作者： 于丰璇
机构： 平度市同和街道同和小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年07期
179 ，共1页
摘要：随着信息技术的发展，人工智能在生活和工作中应用的越来越广泛，并且为人们提供了极大的便利。基于此，人们智能也逐渐渗透到了学校教育中，与小学信息技术课程的结合，为教师提供了丰富的教学内容，拓展了学生的知识面，使其可以学习到更多先进的技能，从而跟上时代发展的脚步。本文对人工智能在小学信息技术课堂教学中的应用进行了探讨，旨在推动人工智能的发展。
关键词： 人工智能 ； 小学信息技术 ； 实施
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小学信息技术课程生活化教学的策略
作者： 李翔
机构： 伊宁市第十一小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年07期
297 ，共1页
摘要：近十年来，我国信息化建设不断发展，学校和家长越来越重视信息技术课程的重要性，因此，在信息技术课堂中融入创新的教学方式，增加学生的课堂参与性，提高教学质量。生活内容与信息技术结合，让学生在陌生的计算机课程中寻找到熟悉的学习方向，从而帮助学生建立全新的学习方法，提高学习效率。本文从信息技术课前准备生活化，信息技术课程课堂内容生活化、信息技术实践活动生活化等几个方面进行分析，如何在小学信息技术课程进行生活化教学，为广大小学信息技术教育工作者提供教学思路。
关键词： 小学信息技术 ； 生活化教学 ； 具体策略
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新课改背景下小学信息技术教学研究策略
作者： 何延
机构： 广西壮族自治区柳州市柳石路小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年07期
273 ，共1页
摘要：随着我国互联网技术的迅速发展，人们的生活和工作发生了极大的变化，大局当前，在这样的形式下，追随时代的发展将现代信息化教学投射到教育领域中来。新课程不断的改革与创新，小学信息技术学科逐渐受到广大教育工作者的关注，在今后生活和工作中离不开信息技术的运用，所以对于小学生而言，这是一门覆盖广泛、应用性较强的学科。信息技术作为一种现代化课程，要求教师在开展教学时，重视学生在课堂中的主体地位，采用多种手段去调动学生的学习积极性，进而有效提升小学信息技术教学质量。基于此，本文主要对新课改背景下小学信息技术教学研究策略进行了深入探究，以期帮助学生实现更好的发展。
关键词： 新课改 ； 小学信息技术 ； 研究策略
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游戏教学法在小学信息技术课堂上的应用研究
作者： 蓝少练
机构： 广东省河源市东源县南湖中心校
期刊 《文渊·高中版》
2020年06期
200 ，共1页
摘要：社会的快速发展给教育带来了很多变革。因为时代的发展对人才的需求也逐渐变得全面化、专业化。普通的小学信息技术课堂主要让小学生学会电脑的基本操作，在学习过程中主要通过老师讲解学习，这个过程显得枯燥、无味，无法引起小学生们的学习兴趣。利用游戏教学法教导学生信息技术，则有助于引起学生们的学习兴趣并能促进学生思维的培养，有利于学生的全面发展。
关键词： 游戏教学法 ； 小学信息技术 ； 方法
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核心素养视域下小学信息技术教学的创新实践
作者： 朱小磊
机构： 山东省肥城市湖屯镇中心小学
期刊 《文渊·中学版》
2020年06期
160 ，共1页
摘要：信息技术是素质教育深入推进的载体，也是学生核心素养培养的重要阵地。核心素养视域下的小学信息技术教学，改变了以往以知识灌输为主的教学模式，进而转变为信息技能、信息价值观培养为主的全新教学模式，注重培养学生的综合信息化能力。基于此，本篇文章对核心素养视域下小学信息技术教学的创新进行研究，以供参考。
关键词： 小学信息技术 ； 核心素养 ； 创新实践
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小学信息技术开展教学创新活动的探究
作者： 黄涛
机构： 江西省抚州市临川区荣山镇莲源中心小学
期刊 《文渊·中学版》
2020年06期
220 ，共1页
摘要：信息技术与课堂教学的融合是构建高效课堂的重要途径和提升课堂教学效率的重要手段。本文对小学信息技术开展教学创新活动的探究进行分析，以供参考。
关键词： 小学信息技术 ； 教学创新 ； 探究
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游戏化教学在小学信息技术课程中的应用
作者： 汤换
机构： 江苏省邳州市官湖镇中心小学
期刊 《文渊·中学版》
2020年06期
161 ，共1页
摘要：在新的课程改革下，吸引学生的学习兴趣成为摆在教师面前的重要教学责任，尤其是在信息技术指引下，教师应不仅仅关注小学生对信息技术知识的吸收，还应关注学生在轻松而欢愉的状态下学习。小学信息技术教师应结合小学生活泼的个性给予学生积极的激发，有效的引入一些能够激发学生兴趣、唤醒学生欲望的教学模式开展教学，以不断的提升教学的效能，助力学生信息素养的培养。本文结合信息技术的课程特点提出了进行游戏化教学的基本教学策略，希望本文的教学观点可以带动学生的综合发展。
关键词： 游戏教学法 ； 小学信息技术 ； 教学创新手法
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基于让学引思的小学信息技术有效教学
作者： 宁俊海
机构： 福建省泰宁县水南小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年06期
288 ，共1页
摘要：在教育课程不断变革以及社会经济不断发展的进程中，学生的认知、学习能力以及思考模式都在发生变化，以往的教学形式已经不能满足课程和学生的发展。在小学信息技术的知识讲授中，教师如果只给学生传授电脑技能是不行的，还需要锻炼学生的动手操作以及创造和想象能力，从全方位提升学生的信息素养，推动学生更好的发展。文章主要是基于让学引思的小学信息技术有效教学进行分析，希望能给教育者提供借鉴。
关键词： 让学引思 ； 小学信息技术 ； 有效教学
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