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“创客教育”模式在小学信息技术教学中的应用策略探究

许馨月

南京市六合区龙袍中心小学

创客教育模式适应小学信息技术的教学需求，学科教学活动中融入创客理念，可以帮助拓宽学生的知识面、提高学生的实践能力、激发学生的合作意识，进而提升教学效率，加速教学目标实现。本研究尝试以小学信息技术课堂教学为例，对创客教育在小学信息教学中的应用策略进行探究，以期总结出适合的学科教学方法。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 创客教育 ; 小学信息技术教学 ; 应用策略 ; 优化整合
【出　处】 《文渊·小学版》2020年08期 第264页 （共1页）

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文渊·小学版（2020年08期）

导出/参考文献
[1]许馨月. “创客教育”模式在小学信息技术教学中的应用策略探究[J]. 文渊·小学版 . 2020(08): 264.

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