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思维导图在小学英语课堂教学中的渗透

朱丽萍

江西省赣州市会昌县筠门岭镇中心小学

思维导图的核心思想是把形象思维与抽象思维很好地结合起来，让人的左右脑同时运作。思维导图就是要把进入大脑中的部分信息以某一点为中心联结到一起，形成一个主题，主题与主题之间也存在着一定的联系，这种图式符合人类的思维习惯。基于此，本文章对思维导图在小学英语课堂教学中的渗透进行探讨，以供相关从业人员参考。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 思维导图 小学英语 渗透
【出　处】 《文渊·小学版》2020年08期 第295页 （共1页）

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文渊·小学版（2020年08期）

导出/参考文献
[1]朱丽萍. 思维导图在小学英语课堂教学中的渗透[J]. 文渊·小学版 . 2020(08): 295.

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