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初中数学数形结合思想教学研究与案例解析

许小莲

江西省抚州高新区金巢实验学校

现如今教育部针对初中数学提出了新的要求，因此教师在授课过程中，可以尝试转变教学模式，通过应用数形结合的方式，引导学生积极思考。如此不但能够提升知识学习的效果，而且还能增强自身的整体水平。本篇文章主要描述了数形结合思想的应用价值，并对于初中数学中应用数形结合的方法发表一些个人的观点和看法。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 初中教育 数学教育 数形结合 教学研究 案例
【出　处】 《文渊·小学版》2020年08期 第241页 （共1页）

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文渊·小学版（2020年08期）

导出/参考文献
[1]许小莲. 初中数学数形结合思想教学研究与案例解析[J]. 文渊·小学版 . 2020(08): 241.

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《初中数学数形结合思想教学研究与案例解析》

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