读写结合在小学语文教学中的应用
李玉芳
作为一门语言类的学科,语文学科的学习是要以应用为主的,所谓的运用无非包括了四个方面,即:听、说、读、写。其中就语文考试所考察的内容来说,读和写尤为重要。小学阶段,学生刚开始系统地学习语文这门学科,培养良好的读写习惯,读写能力,就如同给万丈高楼打下坚实的基础一样重要。这里是学生理解能力的开始,学生构建语文世界观的摇篮。培养读写能力,对小学生来说有着重要的意义。因此,将读写结合,进行小学阶段的语文教学,对教师来说是一项重要的工作,本文举出了几种将读写结合运用到小学语文教学中的方法。