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中职数学教学中如何调动学生的积极性

侯高峰

郑州机电工程学校

数学是一门需要高逻辑和抽象思维的课程。中职学生通常在数学方面的起点较低，许多学生在小学时没有很好的基础，对数学也不感兴趣。由于课程枯燥乏味，有些学生对学习失去兴趣，甚至厌倦了学习，这就要求教师改革传统的教学方法，探索新的教育理念和模型，引导学生的兴趣，激发学生探索数学知识的热情。基于此，本文分析了在中职数学教学中如何调动学生的学习积极性。
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【栏　目】 职教论坛
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 中职学生 ; 数学课堂 ; 学习积极性
【出　处】 《文渊·小学版》2020年08期 第22页 （共1页）

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文渊·小学版（2020年08期）

导出/参考文献
[1]侯高峰. 中职数学教学中如何调动学生的积极性[J]. 文渊·小学版 . 2020(08): 22.

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