小学体育与健康课堂教学评价策略探究
王金刚
在教育改革的不断推行下,体育与健康课程的重要性得到了教育领域的广泛认知,在学生成长的关键时期,开展高效的体育与健康课程具有非常重要的意义,有助于学生身体和心理更好的发展。但是在实际的体育与健康课程过程中,由于老师教学理念的偏差,现存大量的课堂问题,尤其是在教学评价方面,与学生的学习需求明显不符,需要引起老师的高度重视。本文对此进行分析,并且提出了几点浅见。
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