激励机制在小学班级管理中的应用研究
陈卫
要想达到学校的教育目标、提升教学质量，最基本的保证是班级管理。班级管理的好坏，直接关系到学生学习环境的好坏、学生综合素质的培养、以及学生人格潜能培养，也直接影响到一个学校的前途命运。尤其是在小学阶段，是学生人格、习惯培养的关键时期，班级管理显得尤为重要。一个学校的小学教育，除了注重学生的知识学习和身体将康外，班级管理方法和策略也很重要，有效的班级管理方法，能够有效的促进每个学生学习的进步。在班级管理中，奖励机制成了最常用最有效的一种管理策略，不仅能够促进学生自觉主动的学习，还能够促进老师不断学习进步，有利于形成良好的学习氛围。
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