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小学数学高效课堂教学策略探究

杨晓梅

四川省巴中市恩阳区明阳镇中心小学

课堂教学效率对学生的学习成绩产生的影响十分巨大,教师是教学活动的指导者与组织者,建设高效课堂要求教师突破传统教学模式局限,重构教学方法体系,提高学科教学目标实现速度。本文以小学数学学科为例,分析构建高效课堂的策略,希望研究观点可供参考。
【栏 目】 教育天地
【出 处】 《文渊·小学版》2020年08期 第244页 (共1页)

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[1]杨晓梅. 小学数学高效课堂教学策略探究[J]. 文渊·小学版 . 2020(08): 244.

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