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借助问题引领提升学生数学学习力

马云霞

青海省海西州德令哈市柴达木路小学

在实践数学课程中，教师应充分注意学生学习能力的发展，在此前提下引导学生通过以问题为导向的教学方法发现问题，分析问题和解决问题，实现数学核心素养的培养。课堂上，教师要根据当前实际的教育出发，让学生积极参加数学课堂来发现问题、提出问题、分析问题和解决问题，旨在有效提升学生的数学综合能力。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 数学教学 高效课堂 问题导学 学生能力 培养策略
【出　处】 《文渊·小学版》2020年08期 第354页 （共1页）

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文渊·小学版（2020年08期）

导出/参考文献
[1]马云霞. 借助问题引领提升学生数学学习力[J]. 文渊·小学版 . 2020(08): 354.

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