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例谈小学信息技术与科学的融合方法

刘洪媛

吉林省安图县两江镇中心小学校

当前，信息技术在人们的生活和学习中扮演着不可或缺的角色。在小学阶段，信息技术同样是一门重要课程，因此教师需给予足够的重视。考虑到信息技术与科学之间存在紧密联系，教师应努力将二者结合，以提高课堂教学的效果。本文从学科特性、实际问题、融合的必要性以及方法等四个方面探讨了小学信息技术与科学融合的途径。
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【栏　目】 课程_教学新探
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 小学信息技术 ; 科学教育 ; 融合方法 ; 技术素质 ;
【出　处】 《华夏教师》2024年18期 第123-125页 （共3页）

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华夏教师（2024年18期）

导出/参考文献
[1]刘洪媛，. 例谈小学信息技术与科学的融合方法[J]. 华夏教师 . 2024(18): 123-125.

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