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新课标下小学数学单元教学有效策略探析

梁建强

福建省宁德市霞浦县第七小学

随着新课程改革的不断深入，学科教学正从知识传授转向以核心素养为导向的教育模式。在这一模式下，学生成为课堂的主体，所有教学活动都应服务于学生的全面发展。基于这一理念，本文以学生为本的教学理念为研究基础，遵循新课程标准的方向，结合实证和理论分析等研究方法，探讨了小学数学单元教学的有效性。研究发现，通过清晰解读新课标的要求、完成作业本中的预习任务、设计单元任务群，可以显著提升教学效率并促进教育创新。
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【栏　目】 课程_教学新探
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 以生为本 ; 新课标 ; 小学数学 ; 教学有效性 ;
【出　处】 《华夏教师》2024年18期 第91-93页 （共3页）

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华夏教师（2024年18期）

导出/参考文献
[1]梁建强，. 新课标下小学数学单元教学有效策略探析[J]. 华夏教师 . 2024(18): 91-93.

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