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基于数字媒介技术，初探数学导学模式——以人教版二年级上册“角的初步认识”单元教学为例

谢晨晖

福建省福州市冯宅中心小学

数字媒介技术的飞速发展，为小学数学教学带来了前所未有的机遇。这种技术的进步，不仅改变了传统的教学模式，更为数学导学模式的创新提供了广阔的空间。教师应该积极地利用这些技术，开发出新的平台和新的形式，以学生喜欢的方式，帮助他们更好地理解和掌握数学知识，提高他们的实际应用能力。本文论述了课前、课中和课后导学积极利用数字技术，开发出新的平台和新的形式，以学生喜欢的方式，帮助他们更好地理解和掌握数学知识，提高他们的实际应用能力。
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【栏　目】 课程_教学新探
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 数字媒介技术 ; 小学数学 ; 导学模式 ;
【出　处】 《华夏教师》2024年18期 第96-98页 （共3页）

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华夏教师（2024年18期）

导出/参考文献
[1]谢晨晖，. 基于数字媒介技术，初探数学导学模式——以人教版二年级上册“角的初步认识”单元教学为例[J]. 华夏教师 . 2024(18): 96-98.

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《基于数字媒介技术，初探数学导学模式——以人教版二年级上册“角的初步认识”单元教学为例》

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