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语言表达能力
——以培智生活语文学科为例
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语言表达能力
的培养
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新高考下高中英语读后续写教学模式实践与探索
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语言表达能力
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小学语文课堂中
语言表达能力
的培养策略
胡慧清
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小学语文课堂中
语言表达能力
的培养策略
胡慧清
文渊·高中版
教育天地
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幼儿园语言活动中如何发展幼儿
语言表达能力
探析
陈瑶
文渊·高中版
教育研究
2020年08期
523
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小学数学教学中学生
语言表达能力
的培养
杨慧勤
文渊·高中版
教育天地
2020年08期
480
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浅谈如何培养幼儿的
语言表达能力
姜春实
文渊·中学版
教育研究
2020年08期
435
0
幼儿教育中的
语言表达能力
培养探析
古力夏依尔·活加巴依
文渊·中学版
教育研究
2020年08期
468
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培养幼儿
语言表达能力
的研究
高秋霞
文渊·高中版
教育研究
2020年07期
580
0
如何利用课堂教学提高幼教专业学生的
语言表达能力
宁素学
文渊·中学版
教育研究
2020年07期
500
0
小学语文教学中
语言表达能力
培养策略探究
陈瑞
爱情婚姻家庭
语文教育
2022年31期
510
0
试论学前教育教学中幼儿
语言表达能力
的培养策略
龙汁
爱情婚姻家庭
幼儿教育
2022年22期
522
0
探析学前教育中幼儿
语言表达能力
的培养
肖丹
文渊·小学版
教育研究
2020年07期
535
0
小学中年级学生的
语言表达能力
提升策略探究
黄月阳
文渊·高中版
教育天地
2020年06期
589
0
幼儿
语言表达能力
的培养策略
梁春华
文渊·小学版
教育研究
2020年06期
516
0
培养小学生数学
语言表达能力
的有效策略探究
杨丽君
文渊·中学版
教育研究
2020年05期
508
0
小学语文教学中如何培养学生
语言表达能力
赵雪
文渊·高中版
教育研究
2021年08期
541
0
以项目式作业提升学生
语言表达能力
——以培智生活语文学科为例
作者：
庄艳珊
机构：
福建省厦门市集美区特殊教育学校
期刊
《华夏教师》
AMI入库期刊
2024年31期
62-64 ，共3页
摘要：语言表达能力是学生综合素质的重要组成部分，关系到学生思维能力和社会交往能力。随着教育改革的不断深入，项目式学习成为区别于传统教学方法的新兴教学模式。本文依据培智生活语文教学实践，通过实验观察和数据分析，创新设计理念与实施过程，探讨项目式作业对学生语言表达能力的影响。
关键词：
培智教育 ；
项目式作业 ；
语言表达能力
；
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被引数：0
幼儿
语言表达能力
的培养
作者：
陈文娟
机构：
富源县第一幼儿园
期刊
《课程教材教学研究(下半月刊)》
2024年01期
28-30 ，共3页
摘要：幼儿早期教育中，语言表达能力至关重要。为促进幼儿全面发展，教师应注重提供丰富的语言表达和互动的机会。然而，在实际教学中对语言表达能力重视不足、内容匮乏、方式单一、实践不足等问题普遍存在。因此，教师需深入分析并采取积极措施，结合教育现状，解决问题。为了更好地实现幼儿教育中对语言表达能力的培养要求，教师应采取积极有效的措施。这些措施旨在帮助幼儿实现教育目标。
关键词：
幼儿教育 ；
语言表达能力
；
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思想政治课教学中学生
语言表达能力
的培养
作者：
陆贵勤
机构：
南京市第二十七高级中学武定校区
期刊
《高考》
2024年21期
42-45 ，共4页
摘要：研究高中思想政治课教学中学生语言表达能力的培养，不仅有助于提升学生的综合素质，也有助于课程改革的持续推进。此次研究目的在于深入探讨高中思想政治课教学中学生语言表达能力的培养策略与方法，以期提高学生的语言表达能力，促进他们的全面发展。为此，本文将结合具体的教学实践，对当前高中思想政治课堂中学生语言表达能力发展的培养现状进行简要分析，结合高中生的认知特点，总结归纳一系列针对性的教学策略与方法，并从转变教学思想、明确训练要求、合理运用方法等角度提出建议，以期在高中思想政治课教学中有效培养学生的语言表达能力。
关键词：
高中思想政治 ；
语言表达能力
；
培养 ；
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新高考下高中英语读后续写教学模式实践与探索
作者：
刘新会
机构：
陕西省渭南市瑞泉中学
期刊
《高考》
2024年13期
60-62 ，共3页
摘要：本文分析了当前高中英语教学存在的问题，特别是写作教学模式单一、学生基础能力薄弱、对新教材的开发不足等方面的挑战。针对这些问题，结合“Unit 1 Festivals and Celebrations”单元的实例，提出并实施了一种创新的高中英语读后续写教学模式。该模式充分利用教材文本，通过拓展情境、改编听力题目、依据文本线索等手段，提升学生的写作积累。同时，利用真题提高学生的文本解读能力，通过找准要素、注重细节等策略，促成语言能力目标的实现。实施过程中，通过创设问题情境、组织兴趣活动、加强英语文化了解等核心素养培养策略，取得了一定的教学效果。学生在阅读理解和写作表达方面展现出更高水平。
关键词：
新高考 ；
高中英语 ；
读后续写 ；
教学模式 ；
语言表达能力
；
思维深度 ；
批判性思维 ；
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初中语文课堂中学生
语言表达能力
的训练策略
作者：
戚芳
机构：
江苏省泰州市姜堰区实验初级中学
期刊
《中学课程辅导》
获奖刊
2024年34期
15-17 ，共3页
摘要：良好的语言表达能力已成为现代社会人才综合素质的重要组成部分。在初中语文课程教学中，根据学科育人优势训练学生的语言表达能力，不仅能够提升他们的语言运用素养，还能够为他们的终身发展奠定基础。教师应着重在初中语文课堂中训练学生的语言表达能力，运用创设语境，课堂指导，拓展迁移等方法，逐步提升学生的语言表达能力，进而提高初中语文课堂教学效果。
关键词：
初中语文 ；
语言表达能力
；
训练策略 ；
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小学语文课堂中
语言表达能力
的培养策略
作者：
胡慧清
机构：
南昌县武阳镇中心小学
期刊
《文渊·高中版》
2020年10期
154 ，共1页
摘要：小学生的语言体系正在逐步形成的关键时期，在此阶段通过正确、科学的教学方法加以有效引导，能够使其养成良好的表达习惯与方法，促进其社会适应能力的提升。
关键词：
小学语文 ；
语言表达能力
；
培养策略
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小学语文课堂中
语言表达能力
的培养策略
作者：
胡慧清
机构：
南昌县武阳镇中心小学
期刊
《文渊·高中版》
2020年09期
227 ，共1页
摘要：小学生的语言体系正在逐步形成的关键时期，在此阶段通过正确、科学的教学方法加以有效引导，能够使其养成良好的表达习惯与方法，促进其社会适应能力的提升。
关键词：
小学语文 ；
语言表达能力
；
培养策略
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幼儿园语言活动中如何发展幼儿
语言表达能力
探析
作者：
陈瑶
机构：
广东省清远市阳山县碧桂园幼儿园
期刊
《文渊·高中版》
2020年08期
314 ，共1页
摘要：在幼儿教育中，幼儿的语言表达能力提升极为重要。语言表达能力的发展对于幼儿的社会交往能力、学习沟通能力以及幼儿心理健康等方面，都会产生影响。通过语言活动的模式，幼儿的学习重心能够转移到语言能力的学习中，活动的行为也能够为学习的过程增加趣味，并且让幼儿的语言学习过程与语言应用的过程融为一体。基于此，本文对于在幼儿园的语言活动中，提升幼儿的语言表达能力策略展开探究。
关键词：
幼儿园教育 ；
语言表达能力
提升 ；
研究分析
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小学数学教学中学生
语言表达能力
的培养
作者：
杨慧勤
机构：
驻马店市第三小学
期刊
《文渊·高中版》
2020年08期
261 ，共1页
摘要：在新课程教学改革的推动下，实现学生的全方位发展成为各学科教学开展教学活动的最终目的。就小学数学教学而言，为了实现学生数学核心素养的培养与发展，教师需要在提高学生知识水平的基础上，促进学生数学思维的发展，培养学生的语言表达能力。本文结合自身的教学经验，就小学数学教学中学生语言表达能力的培养意义和策略，做出了如下探讨。
关键词：
小学数学 ；
语言表达能力
；
培养策略
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浅谈如何培养幼儿的
语言表达能力
作者：
姜春实
机构：
吉林省通化县朝鲜族幼儿园
期刊
《文渊·中学版》
2020年08期
347 ，共1页
摘要：对于幼儿园的孩子来说，无论是他们在幼儿园里的学习还是生活，都是需要利用语言来完成的。因此，幼儿必须具备一定的语言水平，才能与他人进行友好的合作与交往，获得自身健康的发展。听是说的基礎，我们要对幼儿听的能力与说的能力共同培养，使幼儿的语言水平能有一个均衡的发展与提高。
关键词：
幼儿 ；
语言表达能力
；
教学活动
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幼儿教育中的
语言表达能力
培养探析
作者：
古力夏依尔·活加巴依
机构：
乌恰县巴音库鲁提乡托帕口岸幼儿园
期刊
《文渊·中学版》
2020年08期
334 ，共1页
摘要：许多研究表明，人的语言能力在幼儿时期会得到极大的突破，幼儿刚入学时期容易被教学环境感染，教师适当地引导和鼓励能够使得幼儿的语言能力得到明显提高。因此在教育中，应该重视口语交际的教学。幼儿教师自然需要承担起属于教师的职责，重视培养幼儿的语言表达能力。本文将结合本人的教学实践经验，从多个方面探究在幼儿教育中培养幼儿语言表达能力的策略。
关键词：
幼儿教育 ；
语言表达能力
；
培养策略
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被引数：1
培养幼儿
语言表达能力
的研究
作者：
高秋霞
机构：
浙江省绍兴市柯桥区夏履镇幼托中心
期刊
《文渊·高中版》
2020年07期
311 ，共1页
摘要：语言是交流和思维的工具。《指南》中指出，幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。语言的发展贯穿于各个领域，幼儿语言的发展主要通过口头语言的表达来体现，因此，幼儿的口语表达能力代表着该幼儿的语言发展水平，通过语言获取信息，幼儿的学习逐步超越个体的直接感知，因此，在幼儿园中，应通过多种活动拓展幼儿的生活经验，丰富语言的内容，增强理解和表达能力。
关键词：
幼儿 ；
语言表达能力
；
培养
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阅读量：580
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被引数：0
如何利用课堂教学提高幼教专业学生的
语言表达能力
作者：
宁素学
机构：
辽宁省鞍山市广播电视学校
期刊
《文渊·中学版》
2020年07期
312 ，共1页
摘要：语言表达能力是幼儿教师必备的一项基本功。笔者通过多年的教学实践，总结了一些在课堂教学中实用的方法来和大家分享。
关键词：
课堂教学 ；
语言表达能力
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小学语文教学中
语言表达能力
培养策略探究
作者：
陈瑞
机构：
会宁县头寨子镇教育管理中心
期刊
《爱情婚姻家庭》
2022年31期
69-70 ，共2页
摘要：语言表达能力是学生在日常学习生活中需要养成的重要技能，而语文学科则是一项与学生语言运用能力法息息相关的课程教学，因此，小学语文教师需要紧跟课程改革的基本步伐，有意识地优化课堂教学策。目前，语文课堂教学目标逐渐从教学基础性知识转为推动学生综合素质的发展，让学生在语文课堂中学会更多技能、提升学生素养。语言表达能力是语文课堂需要着重培养的一种能力，不论是教师还是学生都要重视起来。
关键词：
小学语文 ；
语言表达能力
；
策略
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试论学前教育教学中幼儿
语言表达能力
的培养策略
作者：
龙汁
机构：
贵州省威宁自治县第二幼儿园
期刊
《爱情婚姻家庭》
2022年22期
5-6 ，共2页
摘要：语言是我们生活中时时刻刻都要用到的，只有具备良好的表达能力，我们才能更好地与他人沟通交流，了解他人的真正想法。对此，文章就学前教育教学中幼儿语言表达能力的培养展开探讨，以期能促进幼儿智力的发展，让幼儿能够更好地表达自己的感情。
关键词：
学前教育 ；
课堂教学 ；
语言表达能力
；
培养策略
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被引数：0
探析学前教育中幼儿
语言表达能力
的培养
作者：
肖丹
机构：
江西省吉安市吉州区保育院
期刊
《文渊·小学版》
2020年07期
336 ，共1页
摘要：幼儿时期孩子的认知水平不足，无法清晰的表达出自己的想法和情感，这极大地影响到了孩子与外界的沟通交流，为保证孩子的健康成长，可以正确的表达自身的想法和情感精神，加强对幼儿语言表达能力的培养就显得十分有必要了。鉴于幼儿的语言词汇量较低，对外界认知水平不足，且思维活跃充满想象力的年龄特点，教师在实际的教育过程中应当注重对幼儿的引导以及词汇讲解，在语言教育中帮助幼儿树立起自信心，为今后的发展打好基础。
关键词：
学前教育 ；
语言表达能力
；
培养策略
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阅读量：535
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被引数：0
小学中年级学生的
语言表达能力
提升策略探究
作者：
黄月阳
机构：
福建省福州市红光小学
期刊
《文渊·高中版》
2020年06期
197 ，共1页
摘要：加强小学生语言表达能力的训练是小学语文教学内容的重要基石，也是提高学生书面表达能力的重要保证，所以小学语文教师应当在授课过程中强化小学生应用语言的意识，还要做好运用语言的表率，通过不断推动小学生的语言表达能力发展来促进语文学习发展。在日常的语文课堂中、班级讨论会中或是集体活动中，语文教师都需要引导学生有效语言表达，构建语言表达的课堂氛围，做学生的优秀榜样。本文分析了小学语文教学中存在的问题，并提出了加强小学生语言表达能力训练的措施，希望为相关工作人士提供有利的帮助。
关键词：
小学中年级 ；
语言表达能力
；
训练措施
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引用
阅读量：589
下载量：0
被引数：0
幼儿
语言表达能力
的培养策略
作者：
梁春华
机构：
吉林省舒兰市白旗镇中心小学校幼儿园
期刊
《文渊·小学版》
2020年06期
331 ，共1页
摘要：语言表达能力在幼儿的生活和学习中具有很重要的作用和意义。幼儿阶段是语言表达能力培养的关键阶段，它能够决定幼儿的表达能力和沟通交流能力。身为幼儿教师，就需要明白自身的教学责任，教师需要把幼儿的语言表达能力当作一项重要的教学任务来对待，根据幼儿的学习需求和教学需要，采取一定的教学策略着力培养幼儿的语言表达能力，这样就能够促进幼儿语言能力的提升和将来的长足发展。
关键词：
幼儿 ；
语言表达能力
；
培养策略
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培养小学生数学
语言表达能力
的有效策略探究
作者：
杨丽君
机构：
湖南省宁乡市坝塘镇竹山小学
期刊
《文渊·中学版》
2020年05期
310 ，共1页
摘要：对学生数学语言表达能力的培养，对现代数学教学而言十分重要，强化学生语言表达能力的过程，同时也是强化其数学思维能力的过程。基于此，以下分析小学生数学语言表达能力培养的意义，探究培养小学生数学语言表达能力的有效策略。
关键词：
有效策略 ；
语言表达能力
；
小学数学
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小学语文教学中如何培养学生
语言表达能力
作者：
赵雪
机构：
江苏省盱眙县仇集镇中心小学
期刊
《文渊·高中版》
2021年08期
325-326 ，共2页
摘要：语言表达以知识学习交流与人们生活的重要途径，好的语言表达能力需要经过训练才能得到，但是新课程改革的背景下教师要重视学生培养学生的语言表达能力。对小学生而言，训练他们语言表达能力主要是通过教师教授为主，而语文学科是一门语言性学科，教师在小学语文教学中要重视培养学生良好的语言表达能力，优化教学方法，如此才能不断地调整教学方式，以科学的方式不断提高学生的语言表达能力。为此，该文就小学语文教学语言表达能力培养存在的问题与培养对策两个方面进行分析，以期能为相关教学提供借鉴。
关键词：
小学语文 ；
教学 ；
语言表达能力
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