|
|
“超越自我”主问题视角下的《我与地坛》教学探究
|
赵德芳
|
语文教学与研究
|
文本解读
|
2024年12期 |
0 |
0 |
|
|
|
自我救赎与精神超越——《我与地坛(节选)》文本解读
|
厉行威
|
语文教学与研究
|
文本解读
|
2024年10期 |
0 |
0 |
|
|
|
县域教育的两种“超越”
|
程猛
沈辉
雷爱
|
人民教育
|
封面主题_加快推动县域普通高中高质量发展
|
2024年21期 |
0 |
0 |
|
|
|
抓逻辑关联，品三重超越——部级精品课《兰亭集序》品赏
|
黄曼妮
|
语文教学通讯
|
专栏_精品课例赏鉴
|
2024年16期 |
0 |
0 |
|
|
|
以一道联考题目为例分析含容单杆电路电阻“有无”之别
|
王丽霞
林成
|
中学物理教学参考
|
教学时空_试题研究
|
2024年12期 |
0 |
0 |
|
|
|
中国式现代化的历史唯物主义阐释
|
张雪敏
|
中学政治教学参考
|
成长空间_学科研修
|
2024年44期 |
0 |
0 |
|
|
|
让儿童走向创造性成长——基于“创造性成长的100种样子”的思考与实践
|
陈芳
|
教育视界
|
智识_深度解读
|
2023年22期 |
527 |
0 |
|
|
|
“透视镜”下的问题解剖——读《自卑与超越》有感
|
吕方
|
教育视界
|
智汇_书里书外
|
2023年01期 |
511 |
0 |
|
|
|
技术促进教学的伦理困境与超越
|
田良臣
洪敏
|
当代教育科学
|
课程与教学
|
2022年05期 |
465 |
0 |
|
|
|
“双减”背景下学校德育的境遇变迁、实践困厄与超越路径
|
王贤德
徐少明
乐妮妮
|
当代教育科学
|
德育
|
2022年08期 |
508 |
0 |
|
|
|
唤醒与超越：职业院校教师成长新探
|
曲江波
|
文渊·高中版
|
职教论坛
|
2020年08期 |
463 |
0 |
|
|
|
理性的重构与超越-初中课堂历史教学的优化
|
张春红
|
文渊·中学版
|
教育天地
|
2020年08期 |
553 |
0 |
|
|
|
马克思生命哲学思想的缘起、超越及价值
|
黄彬彬
王雪钰
|
爱情婚姻家庭
|
德育教育
|
2022年26期 |
692 |
0 |
|
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持：道然科技
互知学术
全科互知
在线阅读
下载
引用