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初中语文阅读写作教学中的文本选择研究 陈瑞洁 中学课程辅导 教学实践 2024年25期 16 0
高中语文课堂中阅读教学与写作教学一体化的实用性研究 吴彩云 文渊·高中版 阅读写作 2020年11期 507 0
小学高年级语文阅读写作一体化教学策略探究 胡素红 文渊·高中版 阅读写作 2020年11期 458 0
小学高年级语文阅读写作一体化教学策略研究 陆良玉 文渊·高中版 阅读写作 2020年08期 455 0
小学中高年级语文阅读写作一体化培养策略探究 徐俊英 文渊·小学版 阅读写作 2020年08期 494 0
“阅读写作一体化”在初中英语教学中的应用 唐巧 文渊·小学版 阅读写作 2020年06期 470 0
浅析小学作文里“说话句”的写作小技巧 陈雪凤 张丽娟 文渊·小学版 阅读写作 2020年06期 516 0
初中语文阅读写作一体化教学模式探究 刘延云 文渊·中学版 阅读写作 2020年05期 504 0
小学语文阅读写作一体化的教学探究 李春平 文渊·中学版 阅读写作 2020年05期 542 0
小学语文阅读和写作相结合的教学策略研究 宋肖蒙 文渊·小学版 阅读写作 2021年07期 477 0
核心素养下的小学英语阅读与写作 黄剑兰 文渊·高中版 阅读写作 2021年06期 615 0
浅谈小学语文阅读写作一体化教学的策略 王淑杰 文渊·高中版 阅读写作 2021年06期 565 0
初中英语阅读和写作整合的有效性分析 厉艳 文渊·高中版 阅读写作 2021年06期 466 0
中职语文教学中阅读与写作的有效结合 邓佩茹 文渊·高中版 职教论坛 2021年04期 534 0
核心素养下小学语文阅读写作一体化教学探究 谢梦颖 文渊·中学版 阅读写作 2021年04期 535 0
探究高中英语教学中如何实现阅读和写作一体化教学 任丽华 文渊·高中版 阅读写作 2021年02期 622 0
初中英语阅读教学与写作教学的结合 刘磊 爱情婚姻家庭·中旬 基础教育 2021年08期 659 0
小学语文统编版阅读写作一体化培养策略分析 李楠 真情 语文教育 2020年02期 687 0
高中英语阅读写作一体化策略分析 苏秀芹 真情 基础教育 2021年03期 612 0
高中英语阅读写作一体化教学策略分析 庄美丽 科学咨询 教育论坛 2020年09期 881 0
初中语文阅读写作教学中的文本选择研究
作者： 陈瑞洁
机构： 山东省青岛市城阳第六中学
期刊 《中学课程辅导》
获奖刊
2024年25期
39-41 ，共3页
摘要：在初中语文教学中，文本的选择具有决定性作用。文本不仅是学生学习的媒介，也是教师教学的辅助工具。精选的文本能够有效吸引学生的注意，激发其学习热情，同时促进学生思维能力的培养和语言表达技巧的提高。因此，如何挑选适宜的文本，对语文教学至关重要。
关键词： 初中语文 ； 阅读写作 ； 文本选择 ；
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高中语文课堂中阅读教学与写作教学一体化的实用性研究
作者： 吴彩云
机构： 海南省东方市东方中学
期刊 《文渊·高中版》
2020年11期
148 ，共1页
摘要：汉语是我们的母语，所以学好汉语、学好语文是我们每个人的义务，而新课标也明确指出高中语文教学应“在义务教育理论基础上进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美、探究能力，从而形成良好的思想道德素质和科学文化素质”。而要实现这一要求，培养学生语文阅读和写作能力是必不可少的。本文对阅读和写作一体化教学的意义进行了分析，对如何在高中语文课堂教学中实现阅读教学和写作教学一体化进行了研究和探讨。
关键词： 高中语文 ； 阅读写作一体化 ； 教学研究
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小学高年级语文阅读写作一体化教学策略探究
作者： 胡素红
机构： 广东省梅州市五华县第一小学
期刊 《文渊·高中版》
2020年11期
119 ，共1页
摘要：随着新课改的日益推进，小学教育教学活动也需及时进行改革探究。语文学科作为小学教育阶段的重要学科，对培养学生文学素养具有重要意义，语文阅读及写作是语文学科中的重要内容，对提高学生语文综合素养具有积极作用。因此，在语文教学中，教师进一步探究语文阅读写作一体化教学具有重要意义。
关键词： 小学高年级语文 ； 阅读写作一体化 ； 策略探究
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小学高年级语文阅读写作一体化教学策略研究
作者： 陆良玉
机构： 广西来宾市城南小学
期刊 《文渊·高中版》
2020年08期
124 ，共1页
摘要：读、写是语言学的两个主要模块，相互影响，不可分割。在新课程改革的背景下，“语言教学承诺标准（2011）“一词要求小学学生不仅要具备基本的读写能力，还要能对阅读过程、表达和体验情感形成明智地思考。
关键词： 小学语文 ； 阅读写作 ； 一体化教学
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小学中高年级语文阅读写作一体化培养策略探究
作者： 徐俊英
机构： 江西省瑞昌市洪岭小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年08期
152 ，共1页
摘要：在小学语文阅读与写作教学改革与创新的今天，教师寻求突破的关键在于革新千篇一律的教学模式，引领学生了解阅读与写作的本质，通过将阅读与写作联系起来，达到“以读促写”的效果，构建新型小学语文阅读和写作教学模式。身为小学语文教师，若要在新课改驱动下实现小学中高年级语文阅读写作教学体系的革新与完善，落实新课改所提出的新要求，应通过多种方式不断地拓展、加深对阅读写作教学的认识，基于现代教育思想、现代教育手段、现代教育技术，展开高质量的语文阅读写作教学活动。
关键词： 中高年级 ； 阅读写作 ； 一体化
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“阅读写作一体化”在初中英语教学中的应用
作者： 唐巧
机构： 四川省广安市肖溪镇竹山小学校
期刊 《文渊·小学版》
2020年06期
129 ，共1页
摘要：听说读写是现今学生必备的学习能力，此能力最直观的呈现则是阅读与写作。初中阶段是学生学习英语的第二个重要阶段，作为大语言环境非英语的情形下学习英语，影响学习效率的因素是多方面的。其中，影响学生学习的最重要内容体现在写作方面和阅读方面，据调查显示，这两种方面也是学生们经常出现问题的地方。本文根据相关内容对目前的初中英语教学进行探究，同时结合阅读写作一体化教学方式，对教学中存在的问题进行阐述和分析。
关键词： 英语教学 ； 初中教育 ； 阅读写作
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浅析小学作文里“说话句”的写作小技巧
作者： 陈雪凤 张丽娟
机构： 四川省泸州市泸县实验学校
期刊 《文渊·小学版》
2020年06期
115 ，共1页
摘要：在家里，哄小宝贝入睡的一个有效方法是给他讲一个有趣的睡前故事；在学校，孩子们犯错了，给他讲一个故事比给他讲一百遍道理有用得多；在书店，儿童读物区，故事类书籍的数量远远超过其他书籍。为何？因为喜欢故事是孩子的天性。讲故事、写故事的能力也是孩子语文素养的核心之一。顺应孩子的天性，在小学教材里，故事类的作文所占比例也非常高。写故事，也成了小学生最愿意写的一类作文。
关键词： 写作 ； 小学作文 ； 阅读写作
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初中语文阅读写作一体化教学模式探究
作者： 刘延云
机构： 山东省泰安市宁阳县第二中学
期刊 《文渊·中学版》
2020年05期
153 ，共1页
摘要：语文作文应试教育的必学科目，需要学生在初中时期就打下良好的阅读与写作根基，为日后的学习提供良好的基础保障。随着教育改革的不断推行，传统初中语文老师的教学方式已经不能够有效推动教学质量的提升，与此同时，教学过程中阅读与写作之间联系不够密切，使得学生的语言思维没有得到较好的发展，阻碍学生语文综合素养的提升。基于此，本文将探讨初中语文阅读写作一体化教学模式的有效方法，希望能够有效推动初中语文老师教学质量的提升。
关键词： 初中语文 ； 阅读写作 ； 一体化教学
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小学语文阅读写作一体化的教学探究
作者： 李春平
机构： 河北省文安县滩里镇小学
期刊 《文渊·中学版》
2020年05期
150 ，共1页
摘要：小学语文课程是对学生的基础知识教育，为学生其他科目的学习奠定了基础，是学生认识世界、了解世界的开端。语文课程在学生的整个学习生涯中占据着重要地位，而阅读和写作又是语文教学的重要组成部分，对学生语文水平的提高发挥着极大作用。本文从阅读写作一体化教学的必要性入手，对小学语文教学现状进行了分析，最后提出了小学语文阅读写作一体化教学的具体实施办法。
关键词： 小学语文 ； 阅读写作 ； 一体化
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小学语文阅读和写作相结合的教学策略研究
作者： 宋肖蒙
机构： 阳谷县博济桥街道第一小学
期刊 《文渊·小学版》
2021年07期
118-119 ，共2页
摘要：阅读教学与写作教学同为语文教学中核心的两个内容，在整个语文教学中起着重要的作用，二者相辅相成，密切联系。小学是学习语文课程的基础，教师积极应用不同的策略，将阅读和写作完美融合在一起，不仅可以帮助小学生有效提高读写能力，还会让小学生的逻辑思维、理解能力也得到同步提升。本文对小学语文阅读和写作相结合的教学策略进了研究，希望可以对小学语文教师的教学工作提供帮助。
关键词： 小学语文 ； 阅读写作 ； 结合 ； 教学策略
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核心素养下的小学英语阅读与写作
作者： 黄剑兰
机构： 清远市师范学校附属小学
期刊 《文渊·高中版》
2021年06期
91 ，共1页
摘要：在新素质教育理念下，在教育教学过程中注重学生核心素养的培养是重要教学目标。促使学生提升英语学习效率关键在于学生能否准确掌握阅读与写作这两部分基础学习技能。因此以核心素养作为教育目标，注重小学英语阅读与写作的融合教学是当前教师高度重视且研究的重要教学内容。本文在分析核心素养下小学英语阅读与写作教学融合积极意义基础上探讨相应的教学策略，以期提升小学英语教学质量，促进学生核心素养培养效果。
关键词： 核心素养 ； 小学英语 ； 阅读写作
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浅谈小学语文阅读写作一体化教学的策略
作者： 王淑杰
机构： 河北省保定市清苑区第二小学
期刊 《文渊·高中版》
2021年06期
158 ，共1页
摘要：在小学语文的教学中，阅读写作占据着重要地位，其核心目的就是将学生的语文核心素养提高，教师们要有效引导学生通过日常的积累、与课文感悟，加之合理的应用语言文字，使自身的阅读、写作能力得以不断提升。为有效规避此类课堂中实际的“高分低效”之问题，教师应对此提高警惕，加强重视本类的教学，根据学生学习实际，对阅读与写作一体化教学，展开更为深入、高质的探究，从而总结出在相应的小学语文日常教学中，进行本项教学的策略，实现教学的一体化和多元化，推动小学语文教学的发展。故此，探究小学语文阅读写作一体化教学的策略，可谓十分必要。
关键词： 小学语文 ； 阅读写作 ； 一体化教学分析
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初中英语阅读和写作整合的有效性分析
作者： 厉艳
机构： 广东省佛山市顺德区勒流新球初级中学
期刊 《文渊·高中版》
2021年06期
140 ，共1页
摘要：英语作为我国的三大主要学科之一，在对外交流与沟通以及人际交往方面占有十分重要的地位。我国教育课程改革对英语学科素养的培养和提升给出了一些指导性意见，关于初中阶段英语学科的阅读与写作能力也提出了进一步的要求。本文主要通过探究初中学生在英语学习中阅读能力与写作能力的现状，致力于将两方面能力进行有效整合。
关键词： 初中英语 ； 阅读写作 ； 有效整合
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中职语文教学中阅读与写作的有效结合
作者： 邓佩茹
机构： 延安职业技术学院中职教育中心
期刊 《文渊·高中版》
2021年04期
51 ，共1页
摘要：随着现代化的发展，教育理念的进步，国家对于中职的语文教育也越来越重视。语文在教育体系中的作用无可替代，所以我们一定要重视语文教学的教育。而在学生学习的过程中，阅读与写作是学习语文最有效的途径，本文通过对中职语文教学中阅读与写作的讨论与研究，为读者提供加强语文教学中阅读与写作结合的方法。
关键词： 中职教育 ； 语文教学 ； 阅读写作
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核心素养下小学语文阅读写作一体化教学探究
作者： 谢梦颖
机构： 重庆市奉节县吐祥镇吐祥小学
期刊 《文渊·中学版》
2021年04期
127 ，共1页
摘要：核心素养是一个人通过学习、思考和探究所形成的能够与自身未来成长相适应的、与社会未来发展相契合的关键能力与必备品质。语文教学中的核心内容就是阅读与写作，小学语文阅读与写作教学活动的开展应当坚持以核心素养为统领，在学生文化素养的提升上花气力，在学生自主意识的培养上下功夫，在学生社会认知的提高上做文章，借助阅读写作一体化教学策略的应用，有效带动学生语文核心素养的发展。
关键词： 核心素养 ； 小学语文 ； 阅读写作一体化 ； 教学策略
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探究高中英语教学中如何实现阅读和写作一体化教学
作者： 任丽华
机构： 山东省宁阳县第一中学
期刊 《文渊·高中版》
2021年02期
104 ，共1页
摘要：英语学习主要由听、说、读、写这四部分组成，每一个部分有相对独立的学习方法和学习特点，但彼此之间也能够互相产生影响。阅读和写作一体化指的是学生同时运用阅读和写作两种学习方式，通过不同维度对同一内容进行学习，产生“一加一大于二”的效果。将写作联合运用至高中英语的学习中能够使学生具备更扎实的英语能力。那么，教师应当如何在高中英语课堂中实现阅读和写作一体化教学呢？
关键词： 高中英语 ； 阅读写作一体化 ； 教学探究
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初中英语阅读教学与写作教学的结合
作者： 刘磊
机构： 毕节市七星关区田坝中学
期刊 《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年08期
136 ，共1页
摘要：初中英语教学不但关心学生的读写听说能力，还十分重视学生的综合能力考察，而且英语阅读写作在初中英语考试中也占据很大的比例，因而，在具体的初中英语教学过程中，务必高度重视英语阅读教学，英语写作教学，与此同时要把这二种教学方法合理融合起來，完成连动效果，进而达到更强的教学目地。文中关键剖析和讨论了初中英语阅读教学与写作教学的融合。
关键词： 初中英语 ； 阅读写作教学 ； 合理融合
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小学语文统编版阅读写作一体化培养策略分析
作者： 李楠
机构： 石家庄高新区宋营小学
期刊 《真情》
2020年02期
104 ，共1页
摘要：创新阅读与写作一体化发展是统编版小学语文教材中的最精彩的亮点之一，统编版小学语文教材以传授学生学习方法为入手点，让学生在正确的方向指导下提高阅读写作能力，阅读促进写作素材的积累，写作帮助阅读的理解。本文便是通过分析统编版小学语文阅读与写作的教学现状，进而提出相应的解决策论。
关键词： 小学语文 ； 统编版 ； 阅读写作一体化 ； 培养策略
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高中英语阅读写作一体化策略分析
作者： 苏秀芹
机构： 福建省南安市延平中学
期刊 《真情》
2021年03期
108 ，共1页
摘要：英语作为一门语言学科在我国教育体系中占有重要地位，英语学习对强化学生表达、提升学生阅读理解能力有着积极的作用，所以教师加强阅读写作一体化，以深化学生对英语语言的吸收和理解。文章结合自身教学实践，以高中英语为研究对象，分析了当今高中英语阅读写作一体化的现状，并提出了有效的开展对策，以希望在阅读写作一体化教学策略的推动下可以提升学生的英语综合能力，可以提升高中英语教学质量。
关键词： 高中英语 ； 阅读写作 ； 一体化 ； 教学研究
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高中英语阅读写作一体化教学策略分析
作者： 庄美丽
机构： （福建省泉港区第一中学　福建泉港　362803）
期刊 《科学咨询》
2020年09期
94
摘要：摘　要：阅读和写作教学都是高中英语教学中的重点和难点，以往教师在教学中大多都是围绕某个方面单独进行教学，并未将二者进行有效的结合，导致教学效果并不是很理想。因此，当前教师就要转变教学观念，将阅读教学与写作教学进行有效的整合，提升学生的学习兴趣，更全面的培养学生的英语能力，基于此，本文就分析了高中英语阅读写作一体化教学策略。
关键词： 高中英语 ； 阅读写作一体化 ； 教学策略
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