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跨界整合：打开阅读教学的另一视界

张启道

江苏连云港市东海县温泉镇第二中心小学

跨界整合能够拓展语文学习和运用的领域，引导学生涉猎多学科、多门类的知识。在综合运用多种学习方法的过程中，学生可以发现问题、分析问题、解决问题，进而提高语文核心素养。跨界整合为阅读教学提供了开放的时空。跨界整合阅读教学的主要策略包括跨学科有机渗透，生发语言运用力；跨领域实践体验，助推语文学习力；跨技术多元联动，指向发展创新力。
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【栏　目】 阅读与鉴赏_说文论道
【分　类】 基础教育
【关键词】 跨界整合 ; 阅读教学 ; 深度学习 ; 学科透视 ;
【出　处】 《小学教学参考》2024年01期 第14-17页 （共4页）

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小学教学参考（2024年01期）

导出/参考文献
[1]张启道，. 跨界整合：打开阅读教学的另一视界[J]. 小学教学参考 . 2024(01): 14-17.

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