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典型语言材料的积累、梳理、解析和运用

刘素红

江苏张家港市新塍小学

积累、梳理语言材料和语言经验是学生语言运用能力形成的基础。在小学语文教学中，教师要注重学生对典型语言材料的积累与梳理，采取多种方式帮助学生解析文本中的典型语言材料，并依据语文学习特点和学生的认知特点为学生搭建适切的思维支架，逐步引导学生学会运用典型语言材料进行表达，有效落实语言文字运用，提升学生的语文核心素养。
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【栏　目】 梳理与探究
【分　类】 基础教育
【关键词】 统编语文教材 ; 典型语言材料 ; 小学语文 ; 思维支架 ; 语言文字运用 ;
【出　处】 《小学教学参考》2024年01期 第97-99页 （共3页）

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小学教学参考（2024年01期）

导出/参考文献
[1]刘素红，. 典型语言材料的积累、梳理、解析和运用[J]. 小学教学参考 . 2024(01): 97-99.

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