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聚焦生活 “微”也足道——略谈信息技术应用下的习作教学

陈霞

安徽滁州市实验小学

传统的习作教学内容枯燥、方法单一，写作技巧的教学也往往是纸上谈兵。《义务教育语文课程标准（2022年版）》强调：“把握信息技术与语文教学深度融合的趋势，充分发挥信息技术在语文教学变革中的价值和功能。”互联网时代的习作教学，教师要合理利用信息技术的优势，通过“微”体验、“微”分享“、微”课堂“、微”课程等，引导学生贴近生活，激发学生的表达欲望，拓展学生的创作空间，让学生易于动笔、乐于表达，真正学会写作。
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【栏　目】 表达与交流
【分　类】 基础教育
【关键词】 习作教学 ; 信息技术 ; 写作 ; 小学语文 ;
【出　处】 《小学教学参考》2024年01期 第84-86页 （共3页）

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小学教学参考（2024年01期）

导出/参考文献
[1]陈霞，. 聚焦生活 “微”也足道——略谈信息技术应用下的习作教学[J]. 小学教学参考 . 2024(01): 84-86.

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