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浅谈思辨性阅读教学的价值、路径与落实

杜静芝

江苏连云港市赣榆殷庄中心小学

在小学语文教学中，实施思辨性阅读可以提升学生的语文核心素养。教师应以语文新课标理念为指引，明确思辨性阅读的教学价值，注重对思辨性阅读路径的挖掘，并依据学生所学内容的特点，结合阅读教学进程和学生的实际学习情况，适时引入思辨性阅读，以提高学生的思维能力，提升学生的语文核心素养。
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【栏　目】 阅读与鉴赏_说文论道
【分　类】 基础教育
【关键词】 小学语文 ; 思辨性阅读 ; 教学价值 ; 路径 ; 策略 ;
【出　处】 《小学教学参考》2024年01期 第30-32页 （共3页）

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小学教学参考（2024年01期）

导出/参考文献
[1]杜静芝，. 浅谈思辨性阅读教学的价值、路径与落实[J]. 小学教学参考 . 2024(01): 30-32.

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