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关注“四点”“四要”，开发语文微课程

熊梅

江苏南京市鼓楼区第二实验小学

语文微课程的开发以“跨学科学习”这一拓展型学习任务群为理论依据，是重要的教学资源。在开发语文微课程时，教师要关注“四点”“四要”，做到从问题点出发，给学生需要的课程；从兴趣点出发，给学生想要的课程；从生长点出发，给学生必要的课程；从实践点出发，给学生重要的课程。这样，让语文教学场域更宽广、内容更丰富、价值更鲜明。
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【栏　目】 阅读与鉴赏_说文论道
【分　类】 基础教育
【关键词】 四点 ; 四要 ; 语文微课程 ;
【出　处】 《小学教学参考》2024年01期 第21-23页 （共3页）

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小学教学参考（2024年01期）

导出/参考文献
[1]熊梅，. 关注“四点”“四要”，开发语文微课程[J]. 小学教学参考 . 2024(01): 21-23.

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