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小学数学“智学具”的创新开发与使用研究

陈艳美 郑国良

浙江杭州市余杭区瓶窑镇第二小学 浙江杭州市余杭区鸬鸟小学

针对现阶段数学学具开发和使用中存在的低效问题，文章根据创新性、科学性以及经济性原则，将学具创新细分为智修配套学具、智选成品材料、智研印制学具、智造拓展课程学具等；根据探究性、思辨性以及高阶性原则，对学具的创新使用提出了从浅度操作到深度操作课堂教学，从操作到探究、从展示到思辨、从抽象到建构的转变，努力打造“智学具”创新课堂，促进学生和教师的发展。
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【栏　目】 教法探讨
【分　类】 基础教育
【关键词】 新形势 ; 智学具 ; 创新课堂 ;
【出　处】 《小学教学参考》2024年02期 第87-89页 （共3页）

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小学教学参考（2024年02期）

导出/参考文献
[1]陈艳美，郑国良，. 小学数学“智学具”的创新开发与使用研究[J]. 小学教学参考 . 2024(02): 87-89.

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