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指向核心素养的数学单元整合作业设计——以人教版数学教材二年级上册“表内乘法（一）”单元作业设计为例

洪飞

浙江舟山绿城育华学校

为了设计指向核心素养的单元整合作业，以人教版数学教材二年级上册“表内乘法（一）”单元作业设计为例，通过研读教材，整合单元教学内容；关注素养，确定单元作业目标；丰富形式，设计单元整合作业。这样有助于激发学生完成作业的积极性，促进学生更加深刻地理解所学的数学知识，提升学生的核心素养。
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【栏　目】 热点思考
【分　类】 基础教育
【关键词】 单元整合作业 ; 表内乘法 ; 人教版教材 ; 核心素养 ;
【出　处】 《小学教学参考》2024年09期 第5-8页 （共4页）

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小学教学参考（2024年09期）

导出/参考文献
[1]洪飞，. 指向核心素养的数学单元整合作业设计——以人教版数学教材二年级上册“表内乘法（一）”单元作业设计为例[J]. 小学教学参考 . 2024(09): 5-8.

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《指向核心素养的数学单元整合作业设计——以人教版数学教材二年级上册“表内乘法（一）”单元作业设计为例》

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