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优化单元作业设计，赋能减负增效——以北师大版数学教材三年级上册“认识小数”单元作业设计为例

金建松

浙江兰溪市振兴小学

为了优化指向减负增效的单元作业设计，以北师大版数学教材三年级上册第八单元“认识小数”的单元作业设计为例，通过解读教材体系，把握作业设计导向；关注核心素养，制订单元作业目标；设计单元作业，明晰作业设计意图。这样优化单元作业设计，更有助于学生巩固所学的数学知识，提高自身的数学应用能力。
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【栏　目】 热点思考
【分　类】 基础教育
【关键词】 北师大版教材 ; 单元作业 ; 减负增效 ;
【出　处】 《小学教学参考》2024年09期 第9-11页 （共3页）

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小学教学参考（2024年09期）

导出/参考文献
[1]金建松，. 优化单元作业设计，赋能减负增效——以北师大版数学教材三年级上册“认识小数”单元作业设计为例[J]. 小学教学参考 . 2024(09): 9-11.

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《优化单元作业设计，赋能减负增效——以北师大版数学教材三年级上册“认识小数”单元作业设计为例》

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