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“循迹苏公，诗画云龙”：基于文化自觉的户外写生教学谈

马莉

江苏徐州市开元小学

美术教师在开展课堂教学的同时，应通过有效的手段向学生渗透文化自觉的思想。在徐州云龙山户外写生的艺术自觉实践下，教师通过观察引导、发散思维、深化细节、整体创作的对景写生教学，渗透苏轼诗词的文化内涵和意境精神，培养学生对古诗词的文化自觉，打开了艺术与文化的融通之路。
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【栏　目】 图音体
【分　类】 基础教育
【关键词】 户外写生教学 ; 云龙山写生 ; 苏轼诗词 ; 文化自觉 ;
【出　处】 《小学教学参考》2024年09期 第39-41页 （共3页）

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小学教学参考（2024年09期）

导出/参考文献
[1]马莉，. “循迹苏公，诗画云龙”：基于文化自觉的户外写生教学谈[J]. 小学教学参考 . 2024(09): 39-41.

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