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思辨性阅读与表达活动的教学思考

孙建明

山东滨州市滨城区杨柳雪镇中心学校

“思辨性阅读与表达”学习任务群是语文新课标提出的重要理念，目的是培养学生的理性思维和理性精神。在语文教学中，教师应基于语文新课标的精神，根据教材文本的特点，通过开展思辨性活动、提出思辨性问题及搭建思辨性阅读支架等策略，引导学生深入阅读文本，展开思辨性表达。这样教学，能促进学生思辨性阅读与表达能力的发展，使学生的语文核心素养得到提升。
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【栏　目】 阅读与鉴赏_说文论道
【分　类】 基础教育
【关键词】 思辨性阅读与表达 ; 学习任务群 ; 教学策略 ;
【出　处】 《小学教学参考》2024年10期 第30-32页 （共3页）

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小学教学参考（2024年10期）

导出/参考文献
[1]孙建明，. 思辨性阅读与表达活动的教学思考[J]. 小学教学参考 . 2024(10): 30-32.

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