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大单元视域下文学阅读与创意表达学习任务群的情境创设

王加桂

江苏苏州市太仓市港城小学

文学阅读与创意表达学习任务群是发展型学习任务群之一。在进行大单元视域下文学阅读与创意表达学习任务群的情境创设时，教师要根据语文新课标的精神，理解它的内涵和价值，遵循突出儿童性与想象性、审美性与情感性、开放性与关联性等原则。在面对具体的教学单元时，教师要基于教材文本，根据单元主题提取大概念，创设大单元学习情境；基于文本语境，联系生活实际，创设单篇文本学习情境。这样，能有效引导学生学习和运用语言文字，成为积极的阅读分享者和有创意的表达者。
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【栏　目】 阅读与鉴赏_说文论道
【分　类】 基础教育
【关键词】 大单元教学 ; 文学阅读与创意表达学习任务群 ; 真实情境创设 ;
【出　处】 《小学教学参考》2024年10期 第39-41页 （共3页）

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小学教学参考（2024年10期）

导出/参考文献
[1]王加桂，. 大单元视域下文学阅读与创意表达学习任务群的情境创设[J]. 小学教学参考 . 2024(10): 39-41.

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