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聚焦单元整体 落实语文要素——以统编语文教材五年级上册第三单元为例

张春艳

江苏宿迁市实验小学

实施单元整体教学可以最大限度地发挥单元课文内容的合力，提升学生的语文学习质量。单元整体教学视域下，教师围绕单元语文要素整体设计教学目标和教学环节，可以促进单元语文要素在课堂中的有效落实。在五年级上册第三单元的教学中，教师围绕创造性复述课文这个核心目标，从单元课文阅读、整本书阅读与语文实践活动三个方面进行教学，构建完整的教学体系，能够真正落实语文要素，提升学生的语文核心素养。
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【栏　目】 阅读与鉴赏_案例剖析
【分　类】 基础教育
【关键词】 统编语文教材 ; 单元整体 ; 语文要素 ;
【出　处】 《小学教学参考》2024年10期 第70-72页 （共3页）

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小学教学参考（2024年10期）

导出/参考文献
[1]张春艳，. 聚焦单元整体 落实语文要素——以统编语文教材五年级上册第三单元为例[J]. 小学教学参考 . 2024(10): 70-72.

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