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聚焦核心素养,提高习作能力——低中年段习作教学需要关注的问题

刘阳

广西富川瑶族自治县教学研究室

习作教学是小学语文教学的重要板块,主要目的是培养学生对社会生活的认知,锻炼学生的表达能力。统编语文教材特别注重表达,不仅在每个单元都安排了习作,还编排了专门的习作单元,同时在一些课文后安排了课后小练笔,以同步推进听、说、读、写能力的发展。新课改背景下,教师要聚焦核心素养,通过关注教材内容、关注主题选材、发挥主导作用、注重观察体验、借助例文引路、抓好片段练习、阅读经典篇章、融入伟大时代等方式,以有效提高学生的习作能力。
【栏 目】 表达与交流_习作
【分 类】 基础教育
【出 处】 《小学教学参考》2024年10期 第85-87页 (共3页)

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导出/参考文献
[1]刘阳,. 聚焦核心素养,提高习作能力——低中年段习作教学需要关注的问题[J]. 小学教学参考 . 2024(10): 85-87.

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《聚焦核心素养,提高习作能力——低中年段习作教学需要关注的问题》

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