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数字技术赋能小学数学“教学评”一体化课堂——以“平移”为例

陈婉婷

广西容县容州镇中心学校

在“平移”一课备授课过程中，为激发学生的学习兴趣，创设学生熟悉的生活情境，设计“闯关赢门票”活动贯穿全课，同时灵活整合数字资源，应用数字技术，组织开展辩答环节，让学生在导入、辩答、闯关的过程中收获乐趣，获得直观感知，思考并理解平移相关知识点。
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【栏　目】 教例剖析
【分　类】 基础教育
【关键词】 平移 ; 数字技术 ; 多媒体教学 ; “教学评”一体化 ;
【出　处】 《小学教学参考》2024年11期 第73-76+80页 （共5页）

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小学教学参考（2024年11期）

导出/参考文献
[1]陈婉婷，. 数字技术赋能小学数学“教学评”一体化课堂——以“平移”为例[J]. 小学教学参考 . 2024(11): 73-76+80.

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