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串联核心问题 整体推进教学——以苏教版数学教材五年级下册“圆的面积”的教学为例

徐明珠

江苏无锡市查桥实验小学

以苏教版数学教材五年级下册“圆的面积”的教学为例，通过教材分析确定核心问题，设计以下的教学活动：借助已有经验，引导学生思考圆的面积；借助割圆转化，帮助学生探究圆的面积；借助解决问题，促使学生应用圆的面积。这样将核心问题串联起来，整体推进教学，能使学生真正习得所学的数学知识，获得核心素养的发展。
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【栏　目】 专题论析
【分　类】 基础教育
【关键词】 苏教版 ; 数学教材 ; 核心问题 ;
【出　处】 《小学教学参考》2024年15期 第16-18页 （共3页）

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小学教学参考（2024年15期）

导出/参考文献
[1]徐明珠，. 串联核心问题 整体推进教学——以苏教版数学教材五年级下册“圆的面积”的教学为例[J]. 小学教学参考 . 2024(15): 16-18.

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《串联核心问题 整体推进教学——以苏教版数学教材五年级下册“圆的面积”的教学为例》

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