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素养为本，活学活用——学习活动观视域下的英语语篇教学策略研究

房鑫

江苏南京市江宁实验小学

基于学习活动观组织和实施英语语篇教学，对学生发展语言能力、提升思维品质、培育文化意识和提高学习能力具有积极影响。在英语语篇教学中，教师要以学生为主体，明确教学目标，整合教学资源，分层设计活动，促进学生习得语言、提升素养。
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【栏　目】 英语_教研视点
【分　类】 基础教育
【关键词】 英语学习活动观 ; 核心素养 ; 语篇教学 ; 策略研究 ;
【出　处】 《小学教学参考》2024年15期 第54-56页 （共3页）

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小学教学参考（2024年15期）

导出/参考文献
[1]房鑫，. 素养为本，活学活用——学习活动观视域下的英语语篇教学策略研究[J]. 小学教学参考 . 2024(15): 54-56.

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《素养为本，活学活用——学习活动观视域下的英语语篇教学策略研究》

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