“五育”并举背景下英语作业优化设计探析
林娟
随着时代的发展，“五育”并举作为促进学生全面发展的重要手段，已经引起全社会的高度关注，也对当代学校教育提出了明确的要求。作业作为教育教学活动中不可或缺的环节，是促进学生德、智、体、美、劳五种素质全面发展的重要载体。在小学英语教学中，教师要根据具体的教学内容和学生的认知水平，结合英语学科的特点，充分发挥现代技术手段和媒介平台的优势，从作业的形式、内容和评价方式等方面进行大胆创新，为学生提供自主学习、全面发展的环境，以增强课堂学习效果，达成“五育”并举的目标。
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