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利用科学记录 优化科学实验

马婧博

江苏徐州市铜山区铜山实验小学

科学记录是为得出更加精准的实验数据或者结论服务的，科学记录的精准与否对于科学结论的得出具有重要作用。在小学科学教学中，教师要注重科学记录在科学实验中的作用，并从引导真实观察、明确记录目标以及运用科学记录等方面展开教学，以凸显科学课程综合性、实践性等特点，促进学生科学核心素养的形成。
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【栏　目】 综合
【分　类】 基础教育
【关键词】 小学科学 ; 科学记录 ; 科学实验 ;
【出　处】 《小学教学参考》2024年15期 第77-79页 （共3页）

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小学教学参考（2024年15期）

导出/参考文献
[1]马婧博，. 利用科学记录 优化科学实验[J]. 小学教学参考 . 2024(15): 77-79.

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