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美术教学中民间美术资源的应用研究

刘欣然

江苏南京外国语学校河西初级中学第一附属小学

为了提高学生发现美、感受美的能力，教师要充分挖掘民间丰富的美术资源，创新小学美术教学设计。教师可通过整合民间美术资源、引入民间美术内容、组织民间美术鉴赏、延伸民间美术实践等教学手段，激发学生的学习兴趣，丰富学生的知识储备，强化学生的研学体验，促进学生的素养发展。在常规的美术教学中引入民间美术资源，能够加强学生对艺术多元化的理解，培养学生对中华优秀传统文化的热爱之情。
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【栏　目】 图音体
【分　类】 基础教育
【关键词】 美术教学 ; 民间美术 ; 中华优秀传统文化 ;
【出　处】 《小学教学参考》2024年15期 第34-36页 （共3页）

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小学教学参考（2024年15期）

导出/参考文献
[1]刘欣然，. 美术教学中民间美术资源的应用研究[J]. 小学教学参考 . 2024(15): 34-36.

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