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“双减”背景下乡村教师专业化发展策略

吕先锋 郑小林

安徽安庆市宜秀区教育体育局教研室 安徽安庆市宜秀区罗岭中心学校

教师专业化发展既是落实立德树人根本任务、发展素质教育的必然要求，也是创建优质学校、落实核心素养的核心条件。在“双减”持续推进和乡村振兴的背景下，乡村教师专业化发展既要遵循教师专业化发展的一般路径，又要充分结合和利用乡村资源及乡村学校自身特点，并充分重视乡村学校管理团队的建设，这样方能更好更快地实现乡村教师专业化发展，建设更加公平、更有质量的乡村教育。
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【栏　目】 研训提升
【分　类】 基础教育
【关键词】 “双减”政策 ; 乡村教师 ; 专业化发展 ;
【出　处】 《小学教学参考》2024年15期 第92-95页 （共4页）

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小学教学参考（2024年15期）

导出/参考文献
[1]吕先锋，郑小林，. “双减”背景下乡村教师专业化发展策略[J]. 小学教学参考 . 2024(15): 92-95.

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