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非正式学习：“互联网+”视域下英语学习的另一向度

魏晓宇

江苏常州市武进清英外国语学校

随着互联网的普及和发展，非正式学习虽逐渐成为一种重要的学习方式，但是也面临着一系列的问题和挑战。教师要明确“互联网+”视域下英语非正式学习的特征与现状，在英语非正式学习中以学生为中心，立足实际，整合线上线下资源，利用社交媒体，促进学生的交际互动学习；同时，坚持做好家庭与学校的协同，以形成学习共同体，促进学生英语核心素养的提升。
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【栏　目】 英语_实践研究
【分　类】 基础教育
【关键词】 小学英语 ; 互联网+ ; 非正式学习 ;
【出　处】 《小学教学参考》2024年15期 第70-72页 （共3页）

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小学教学参考（2024年15期）

导出/参考文献
[1]魏晓宇，. 非正式学习：“互联网+”视域下英语学习的另一向度[J]. 小学教学参考 . 2024(15): 70-72.

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