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中华优秀传统文化融入道德与法治教学的探索

朱玲玲

江苏启东市南苑小学

道德与法治学科教学内容和中华优秀传统文化有诸多的融合点。教师深入挖掘道德与法治教材内容，通过整合诗词资源、渗透技艺文化、融入传统节日、发掘历史事迹等途径，在学科教学中融入中华优秀传统文化，推出具有浓厚传统文化特色的学习活动，为学科学习注入活力，能有效调动学生参与学习的积极性，彰显道德与法治学科传承中华优秀传统文化的职责。
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【栏　目】 道德与法治
【分　类】 基础教育
【关键词】 中华优秀传统文化 ; 道德与法治 ; 融合 ;
【出　处】 《小学教学参考》2024年21期 第35-37页 （共3页）

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小学教学参考（2024年21期）

导出/参考文献
[1]朱玲玲，. 中华优秀传统文化融入道德与法治教学的探索[J]. 小学教学参考 . 2024(21): 35-37.

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