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英语跨学科作业设计与应用——以译林版英语教材四年级上册Unit 7 How much?第三课时作业设计为例

潘小琴

江苏南京市南化实验小学

“双减”政策下，如何利用有限的作业时间提升学生的英语学习实效，成为英语教师面临的一大课题。教师应立足课标、教材，秉持育人性、整体性、实践性原则，基于学科调研、学情分析，制订跨学科作业目标，并根据目标规划作业内容和形式。英语跨学科作业设计追求不同学科知识体系、思维方式的整合，具有多元性、趣味性、互动性，在有效减轻学生负担的同时，能够促进学生核心素养的全面发展。
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【栏　目】 英语
【分　类】 基础教育
【关键词】 小学英语 ; 作业设计 ; 跨学科 ; 学科融合 ;
【出　处】 《小学教学参考》2024年21期 第64-67页 （共4页）

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小学教学参考（2024年21期）

导出/参考文献
[1]潘小琴，. 英语跨学科作业设计与应用——以译林版英语教材四年级上册Unit 7 How much?第三课时作业设计为例[J]. 小学教学参考 . 2024(21): 64-67.

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