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基于“教—学—评”一致性的数学单元作业设计——以北师大版数学教材二年级上册“分一分与除法”单元为例

侯晶晶 薛芳

安徽阜阳市颍州区苗桥小学 江苏常熟市实验小学清晖分校

以北师大版数学教材二年级上册“分一分与除法”单元为例，从解读单元教材内涵、设计单元核心作业和改进教学活动建议等角度设计单元作业，使其更符合学生的学习路径。基于“教—学—评”一致性设计“分一分与除法”单元作业，旨在借助核心作业前测和后测数据的统计与分析，明晰学生的知识漏洞，围绕单元作业目标进行补救性教学，以使学生得到更好的发展。
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【栏　目】 名师工作坊
【分　类】 基础教育
【关键词】 “教—学—评”一致性 ; 表内除法 ; 作业设计 ;
【出　处】 《小学教学参考》2024年21期 第5-8页 （共4页）

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小学教学参考（2024年21期）

导出/参考文献
[1]侯晶晶，薛芳，. 基于“教—学—评”一致性的数学单元作业设计——以北师大版数学教材二年级上册“分一分与除法”单元为例[J]. 小学教学参考 . 2024(21): 5-8.

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《基于“教—学—评”一致性的数学单元作业设计——以北师大版数学教材二年级上册“分一分与除法”单元为例》

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