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语文学科素养目标的确定和叙写——以初中《语文》七年级上册第一单元为例

周烽

江苏无锡市南湖中学

核心素养导向，既是课程标准文本的主旋律，也是教师制定教学目标展开具体教学的基本方向和依据。从《义务教育学科课程标准（2022年版）》出发，从学生、教师、教材和编者的维度简述学科素养目标的内涵、价值与意义，并以语文学科单元教材为例，探讨学科素养目标确定及其叙写的具体策略和方法，以期为践行素养目标导学的广大一线教师提供借鉴和帮助。
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【栏　目】 课改_课改在线
【分　类】 基础教育
【关键词】 学科素养目标 ; 确定 ; 叙写 ;
【出　处】 《中学语文》2024年34期 第30-33页 （共4页）

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中学语文（2024年34期）

导出/参考文献
[1]周烽，. 语文学科素养目标的确定和叙写——以初中《语文》七年级上册第一单元为例[J]. 中学语文 . 2024(34): 30-33.

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《语文学科素养目标的确定和叙写——以初中《语文》七年级上册第一单元为例》

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