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美国教材《作者的选择》中的媒介素养教育

马芷莹

广东深圳市龙岗区仙田外国语学校

在信息化浪潮席卷全球的当下，媒介素养已跃升为学生综合素质架构中不可或缺的一环。随着新课标对媒介的重视日益增强，其在语文教学中的地位也逐渐凸显。然而，审视我国当前的语文教育，学生媒介素养的培育尚未充分渗透和有效融合。美国教材《作者的选择》从媒介的获取、识读、评判、应用四大维度，实现了媒介素养与母语教学的无缝对接，具有很高的参考价值，可以为我国语文教学和媒介素养培育的有机结合提供借鉴。
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【栏　目】 名师频道_新写作教学
【分　类】 基础教育
【关键词】 媒介素养 ; 《作者的选择》 ; 语文教育 ;
【出　处】 《中学语文》2024年34期 第25-29页 （共5页）

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中学语文（2024年34期）

导出/参考文献
[1]马芷莹，. 美国教材《作者的选择》中的媒介素养教育[J]. 中学语文 . 2024(34): 25-29.

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